Przekształcanie przeciętnych instrukcji w świetne instrukcje: Rola przywództwa w szkole w osiągnięciach uczniów

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Turning Average Instruction into Great Instruction: School Leadership's Role in Student Achievement

Zawartość książki:

Turning Average Instruction into Great Instruction szczegółowo opisuje jasne i zwięzłe podejście do doskonalenia szkół, koncentrując liderów szkolnych na krytycznym czynniku, który ma największy wpływ na osiągnięcia uczniów - nauczaniu w klasie. Dekady badań pokazują, że to, co dzieje się między nauczycielami i uczniami w klasach w naszym kraju, ma największy wpływ na to, jak dobrze ci uczniowie się uczą.

Obecny trend w reformie szkolnictwa polega na zajęciu się wszystkimi aspektami szkoły w celu poprawy osiągnięć uczniów, zmuszając dyrektorów szkół do skupienia się na kulturze szkoły, wykorzystaniu materiałów, relacjach ze społecznością, szkoleniu nauczycieli, fizycznym projekcie szkoły, dekoracjach klasowych i nauczaniu. Niestety, tak szeroki zakres działań prowadzi do braku koncentracji wśród pracowników szkoły. Skupiając się wyłącznie na nauczaniu w klasie, O'Connor sugeruje, że jest to przeciwieństwo tego podejścia.

Liderzy szkolni rozwiną wspólne zrozumienie elementów instruktażowych o dużym wpływie, które powinny być widoczne w każdej klasie. O'Connor opisuje, w jaki sposób liderzy szkolni mogą dostosować cały personel do systematycznego budowania szkoleń, wsparcia i mechanizmów monitorowania, które zapewnią, że skuteczne nauczanie stanie się częścią rutyny każdej klasy.