Przekształcanie nauki w działanie: Sprawdzona metodologia skutecznego przekazywania wiedzy

Opinie czytelników

Książka „Turning Learning into Action” autorstwa Emmy Weber oferuje kompleksową metodologię poprawy transferu wiedzy w organizacjach. Wielu recenzentów docenia jej praktyczne zastosowania i potrzebę kontynuacji w celu zapewnienia zmiany zachowań po szkoleniu. Jednak niektórzy uznali, że brakuje jej innowacji i uznali przedstawione pomysły za znane koncepcje.

⬤ Dostarcza nowych spostrzeżeń na temat zwiększania transferu wiedzy i zmiany zachowań.
⬤ Łatwy do czytania i śledzenia, z praktycznymi narzędziami i technikami.
⬤ Odnosi się do ważnych luk w obecnych metodologiach szkoleniowych.
⬤ Zawiera przydatne podsumowania na końcu rozdziałów.
⬤ Przekonujące argumenty poparte rzeczywistym doświadczeniem w uczeniu się dorosłych.
⬤ Polecana jako niezbędna lektura dla trenerów i specjalistów ds. uczenia się.

⬤ Niektórzy recenzenci uważali, że pomysły nie były innowacyjne i po prostu powtarzały istniejące koncepcje.
⬤ Kilku uznało ją za rozwlekłą i pozbawioną świeżych spostrzeżeń.
⬤ Kilka recenzji wyrażało rozczarowanie z powodu nieunikalnych treści.

(na podstawie 14 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Turning Learning Into Action: A Proven Methodology for Effective Transfer of Learning

Zawartość książki:

Transfer wiedzy to brakujące ogniwo szkoleń. Stosując konwencjonalne podejście do szkoleń, średnio tylko 10-20% nauki trafia z powrotem do miejsca pracy i przyczynia się do lepszych wyników biznesowych.

Przy obecnym zwiększonym nacisku na wydajność i efektywność kosztową, tak fatalny wynik jest już nie do zaakceptowania. Aby poprawić te statystyki i sprawić, by szkolenia były naprawdę wartościowe, musimy zdać sobie sprawę, że skuteczne uczenie się to nie tylko dobra treść i dobrze zrealizowane programy, ale także znalezienie sposobów na ułatwienie prawdziwej zmiany zachowań i odpowiedzialności w miejscu pracy. Ta książka dostarcza niezbędnych narzędzi, aby umożliwić trenerom, nabywcom szkoleń i specjalistom L&D właśnie to.

Przedstawia nową, sprawdzoną metodologię TLA, która uznaje ważną rolę ADDIE w procesie projektowania instrukcji, ale idzie o krok dalej. TLA koncentruje się na fakcie, że aby wygenerować znaczące zmiany w zachowaniu, kluczowe znaczenie ma konsekwentna, systematyczna kontynuacja po szkoleniu.