Przekształć nauczanie i uczenie się poprzez rozmowę: The Oracy Imperative

Opinie czytelników

Książka jest wysoko ceniona za kompleksowe i praktyczne podejście do poprawy oracji w klasach, co czyni ją cennym źródłem informacji dla nauczycieli. Oferuje liczne strategie i spostrzeżenia ułatwiające dyskusje prowadzone przez uczniów i poprawiające jakość rozmów uczniów. Wielu recenzentów uważa ją za niezbędną lekturę dla nauczycieli i docenia jej zgodność z istniejącymi ramami edukacyjnymi.

⬤ Zawiera praktyczne pomysły na wdrożenie oracji w klasie.
⬤ Przystępny i dobrze napisany, dzięki czemu złożone koncepcje są łatwe do zrozumienia.
⬤ Skuteczny zarówno w szkołach podstawowych, jak i średnich.
⬤ Zawiera cenne zasoby, takie jak zestaw narzędzi do oceny i informacje na temat brytyjskiego systemu debat parlamentarnych.
⬤ Wysoce polecany przez wielu nauczycieli ze względu na jego wpływ na rozwój języka i umiejętności komunikacyjne.

Brak konkretnych wad wymienionych w recenzjach, co wskazuje na ogólne zadowolenie z treści.

(na podstawie 13 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Transform Teaching and Learning through Talk: The Oracy Imperative

Zawartość książki:

„Czytanie i pisanie unoszą się na morzu rozmowy” - oświadczył James Britton - a jednak w naszym obecnym systemie edukacji, w którym wywiera się presję na uczniów, aby zdawali egzaminy pisemne, zbyt łatwo jest pozostawić je na morzu. Jak zatem, jako nauczyciele i edukatorzy, możemy odwrócić bieg wydarzeń i wykorzystać moc rozmowy w naszych klasach? Nie jest to tylko wybór edukacyjny, ale raczej, biorąc pod uwagę bardzo różne doświadczenia językowe uczniów, imperatyw moralny.

Obowiązkowa książka Amy Gaunt i Alice Stott służy jako szczegółowy i wciągający przewodnik po rozmowach w klasie. Łączy w sobie badania naukowe i dowody, z doświadczeniami z pierwszej ręki i praktycznymi strategiami, aby umożliwić odblokowanie mocy oracji w klasie i wyposażenie uczniów w umiejętności mówienia, których potrzebują, aby prosperować w XXI wieku. Transform Teaching and Learning Through Talk opisuje jak: -Zidentyfikować i nauczyć dobrego mówienia (i słuchania!) - Zbudować kulturę klasową, która ceni rozmowę - Stworzyć znaczące i autentyczne konteksty dla oracji - Wspierać najcichszych uczniów, aby również zabrali głos! Ta książka jest bogatym źródłem informacji dla nauczycieli, opierającym się na kluczowych badaniach naukowych i przedstawiającym, jak może to wyglądać w Twojej klasie.

Autorzy dzielą się osobistymi spostrzeżeniami, angażującymi anegdotami i wypróbowanymi i przetestowanymi podejściami zaczerpniętymi z ich doświadczenia w nauczaniu w klasach podstawowych i średnich. Niezależnie od tego, czy uczysz uczniów w wieku szkolnym, czy tych, którzy dopiero rozpoczynają swoją przygodę ze szkołą, ta książka będzie wyzwaniem do głębokiego zastanowienia się nad tym, co możesz zrobić, aby zintegrować orację ze swoją praktyką.