
Crossing Borders, Writing Texts, Being Evaluated: Cultural and Disciplinary Norms in Academic Writing
Książka ta analizuje zarówno normy pisania i oceny, jak i rozwój biegłości, i sugeruje, że naukowcy muszą krytycznie przeanalizować systemy testowania i opracować oparte na badaniach perspektywy dotyczące testów i praktyk testowania, aby instytucje edukacyjne mogły przygotować uczniów z różnymi doświadczeniami kulturowymi do testów i ocen.