Przejście i transformacja: Wspieranie sukcesu studentów transferowych

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Transition and Transformation: Fostering Transfer Student Success

Zawartość książki:

Funkcja transferu jest dobrze przygotowana do rozwiązywania wielu istotnych problemów stojących przed szkolnictwem wyższym w Ameryce. Transfer służy rodzinom, zapewniając przystępną cenowo drogę do szkolnictwa wyższego, jednocześnie minimalizując wpływ paraliżującego zadłużenia kredytowego.

Służy on ogółowi społeczeństwa poprzez długoterminowe wykorzystanie ograniczonych zasobów państwowych. Zapewnia również ścieżkę do szkolnictwa wyższego dla studentów, którzy w przeciwnym razie mogliby nie mieć do niego dostępu. Żaden z tych rezultatów nie zostanie jednak osiągnięty, jeśli nie usprawnimy procesu transferu.

Chociaż uczelnie społeczne mogą i zapewniają bardziej przystępną cenowo drogę do matury, proces transferu pozostaje zawiły, skomplikowany i złożony.

Nasi najsłabsi studenci rozpoczynają swoją edukację policealną w college'u społecznym, ale często są oni najmniej przygotowani do poruszania się po często wzburzonych wodach transferu w połowie swojej kariery licencjackiej. Trzy szerokie kategorie tej książki odnoszą się do niektórych z najbardziej palących kwestii, koncentrując się na kluczowych aspektach procesu transferu: planowaniu strategicznym, innowacjach i inicjatywach programowych oraz pomocy i doradztwie.

Wiele artykułów uznaje, że transfer to zmieniający się krajobraz, a najbardziej pomysłowe obiecujące praktyki kładą obecnie nacisk na głęboką współpracę i wspólne wdrażanie w perspektywie długoterminowej. Wszystkie przedstawione praktyki wskazują na ogólne odejście od gestów transakcyjnych na rzecz budowania prawdziwych relacji ze studentami transferowymi. Książka ta podkreśla doświadczenie praktyków zaangażowanych w codzienną pracę na rzecz studentów w różnych kontekstach instytucjonalnych: publicznym i prywatnym, dwuletnim i czteroletnim.

Autorzy wywodzą się z instytucji w całym kraju, a także fundacji i organizacji, które poświęcają się ważnej pracy na rzecz poprawy amerykańskiego szkolnictwa wyższego. Ich spostrzeżenia - często zebrane na podstawie wieloletniego doświadczenia - zapewniają zestaw strategii, które będą przydatne dla wykładowców i pracowników dwu- i czteroletnich instytucji, którzy są zainteresowani usprawnieniem procesu transferu. Ponadto publikacja ta dostarczy informacji decydentom, którzy zmagają się ze stanowymi i krajowymi kwestiami szkolnictwa wyższego i którzy szukają nowych pomysłów na zniwelowanie różnic w osiągnięciach i zwiększenie wskaźników ukończenia studiów wyższych.