Opinie czytelników
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
Oryginalny tytuł:
Transition Into Higher Education
Zawartość książki:
Ta książka pomoże wszystkim pracownikom akademickim w szkolnictwie wyższym (HE) rozwijać bardziej świadome nauczanie i lepiej wspierać studentów w ich przejściu na uniwersytet.
Bada organizacje, które doradzają studentom przed podjęciem studiów oraz odkrywa mity i błędne przekonania utrzymywane przez interesariuszy szkolnictwa wyższego. Działania związane z wprowadzeniem i powitaniem są analizowane w celu zidentyfikowania najlepszych praktyk, problemów związanych z przejściem, takich jak umiejętności uczenia się, zatrudnienie, zdrowie psychiczne i tożsamość, a ostatni rozdział koncentruje się na wpływie Covid-19 na kwestie związane z przejściem.
Seria Critical Practice in Higher Education stanowi naukowy i praktyczny punkt wejścia dla naukowców w kluczowe obszary praktyki szkolnictwa wyższego. Każda książka z serii dogłębnie analizuje indywidualny temat, zapewniając przegląd w odniesieniu do aktualnego myślenia i praktyki, w oparciu o najnowsze badania. Seria będzie interesująca dla osób zaangażowanych w studia nad szkolnictwem wyższym, osób zaangażowanych w kierowanie uczeniem się i nauczaniem lub pracujących nad rozwojem akademickim, a także osób pragnących zgłębić konkretne tematy będące przedmiotem zainteresowania zawodowego. Poprzez krytyczne zaangażowanie, seria ta ma na celu promowanie rozszerzonego pojęcia bycia akademikiem - łącząc badania, nauczanie, stypendium, zaangażowanie społeczne i przywództwo - przy jednoczesnym rozwijaniu pewności siebie i autorytetu.
