Przedszkole: Nauczycielka, jej uczniowie i rok nauki

Ocena:   (4,7 na 5)

Przedszkole: Nauczycielka, jej uczniowie i rok nauki (Julie Diamond)

Opinie czytelników

Podsumowanie:

Książka „Welcome to the Aquarium” autorstwa Julie Diamond oferuje wnikliwe i autentyczne spojrzenie na edukację przedszkolną, podkreślając wyzwania i radości związane z nauczaniem małych dzieci. Otrzymała ona pochwały za praktyczne wskazówki i inspirowanie do zmian w praktykach nauczania. Niektórzy czytelnicy uważali jednak, że jest ona skierowana raczej do nauczycieli niż rodziców lub osób niebędących nauczycielami.

Zalety:

Autentyczna i pocieszająca relacja z nauczania przedszkolnego
praktyczne wskazówki i inspiracje dla nauczycieli
odzwierciedla prawdziwe doświadczenia przedszkolne z radością i wyzwaniami
wysoce zalecana zarówno dla nowych, jak i doświadczonych nauczycieli
pozytywne recenzje dotyczące dostawy i stanu książki.

Wady:

Napisana głównie dla wychowawców przedszkolnych, może nie rezonować tak dobrze z rodzicami lub dziadkami; niektórzy czytelnicy uznali ją za mniej wciągającą po pierwszych stronach.

(na podstawie 12 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Kindergarten: A Teacher, Her Students, and a Year of Learning

Zawartość książki:

„Diamond) uchwyciła świat klasy - czasami chaotyczny, zawsze zajęty, zwykle zainspirowany” - Niezbędna lektura zarówno dla rodziców, jak i nauczycieli ( Los Angeles Times ).

Okrzyknięty przez znaną nauczycielkę Deborah Meier jako „rzadka i wyjątkowa przyjemność czytania”, Kindergarten bada rok z życia klasy przedszkolnej oczami utalentowanej nauczycielki i autorki Julie Diamond. W tej lirycznej, pięknie napisanej relacji z pierwszej osoby, Diamond wyjaśnia logikę stojącą za rutyną i rytuałami, których dzieci potrzebują, aby się rozwijać. Prowadząc nas przez wszystkie aspekty życia w klasie - organizację, program nauczania i relacje, które tworzą wyjątkowe środowisko klasowe - zaczynamy rozumieć, czym może i powinno być przedszkole: kulturą, która buduje u dzieci pragnienie zrozumienia świata i kładzie podwaliny pod uczenie się przez całe życie.

Kindergarten stanowi przekonujący argument za rozszerzoną definicją nauczania i uczenia się, która wspiera osiągnięcia akademickie bez poświęcania ciekawości, kreatywności lub rozwoju wartości społecznych uczniów. Celebracja przez Diamond możliwości życia w klasie jest pożądanym antidotum na dzisiejszy klimat oparty na testach. Napisany zarówno dla rodziców, jak i nauczycieli, „Kindergarten” oferuje rzadkie spojrzenie na to, co naprawdę dzieje się za pozornym chaosem ruchliwej klasy przedszkolnej, dzieląc się bardzo potrzebnymi spostrzeżeniami na temat tego, jak nasze dzieci mogą mieć najlepsze możliwe doświadczenia wczesnoszkolne.

„Jako osoba wtajemniczona w życie klasy, Diamond odsuwa kurtynę i pozwala rodzicom i innym osobom zobaczyć, jak naprawdę działa efektywna klasa”. -- Library Journal.

„Niezwykłe źródło informacji dla rodziców i nauczycieli na wszystkich etapach. Jest szczera i mistrzowska, wciągająca i wyjątkowa. I jest całkowicie prawdziwa.” --Ruth Sidney Charney, autorka książki Teaching Children to Care.

Dodatkowe informacje o książce:

ISBN:9781595583482
Autor:
Wydawca:
Oprawa:Miękka oprawa
Rok wydania:2011
Liczba stron:252

Zakup:

Obecnie dostępne, na stanie.

Inne książki autora:

Przedszkole: Nauczycielka, jej uczniowie i rok nauki - Kindergarten: A Teacher, Her Students, and a...
„Diamond) uchwyciła świat klasy - czasami...
Przedszkole: Nauczycielka, jej uczniowie i rok nauki - Kindergarten: A Teacher, Her Students, and a Year of Learning
Ścieżka stworzona przez chodzenie: Proces pracy w praktyce - A Path Made by Walking: Process Work in...
W książce A Path Made by Walking autorzy...
Ścieżka stworzona przez chodzenie: Proces pracy w praktyce - A Path Made by Walking: Process Work in Practice

Prace autora wydały następujące wydawnictwa:

© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)