Przedmioty do poznania i przedmioty do nauki 1: Jakie praktyki nauczania dla jakich zagadnień?

Oryginalny tytuł:

Objects to Learn about and Objects for Learning 1: Which Teaching Practices for Which Issues?

Zawartość książki:

Niniejsza książka, będąca wynikiem konferencji, która odbyła się w Amiens we Francji w czerwcu 2019 r., analizuje miejsce i rolę przedmiotów skoncentrowanych na praktykach nauczania od przedszkola do uniwersytetu, zarówno w kontekście Francji, jak i innych krajów.

Te "przedmioty do nauki" są rozpatrywane w ich fizyczności jako produkcje, praca lub znaki, które są wykorzystywane do nauki. Stają się one "przedmiotami do nauki", gdy sam przedmiot jest celem nauki.

Książka ta oferuje interdyscyplinarną perspektywę, łącząc różne badane dziedziny i wiele źródeł referencyjnych wykorzystywanych przez autorów. Ta dwutomowa praca oferuje przegląd aktualnych badań na ten temat, z pierwszym tomem wprowadzającym poruszane kwestie, a następnie badającym związek między przedmiotami i językami, patrząc na przedmioty w sercu wczesnego uczenia się.