Ocena:
Książka bada alternatywne wizje edukacji i ludzkości poprzez poetycki dialog między dwiema postaciami. Krytykuje obecny system edukacji i kapitalistyczne wpływy, proponując jednocześnie pomysłowe alternatywy dla bardziej znaczącego doświadczenia edukacyjnego. Format konwersacyjny sprawia, że książka jest przystępna i wciągająca dla czytelników.
Zalety:⬤ Angażujący konwersacyjny styl, który sprawia, że treść jest przystępna i łatwa do odczytania.
⬤ Oferuje świeże perspektywy i pomysłowe alternatywy dla obecnych praktyk edukacyjnych.
⬤ Zachęca do krytycznego myślenia i ponownej oceny celu edukacji.
⬤ Przemawia do szerokiego grona odbiorców, przeplatając różne filozoficzne i ezoteryczne idee.
⬤ Wywołuje prowokujące do myślenia dyskusje na temat kwestii społecznych i zachęca czytelników do wyobrażenia sobie nowych możliwości.
⬤ Niektórzy czytelnicy uważają, że brakuje wykonania i uważają treść za słabo skonstruowaną.
⬤ Dla niektórych może wydawać się zbyt idealistyczna lub ezoteryczna, nie dostarczając konkretnych rozwiązań.
⬤ Kilku recenzentów uznało ją za nużącą lub nieciekawą, pozbawioną głębi w niektórych dyskusjach.
⬤ Nie wszyscy czytelnicy mogą docenić nieakademicki, poetycki format rozmowy.
(na podstawie 12 opinii czytelników)
Against Capitalist Education: What Is Education For?
Tam, w tak zwanym prawdziwym świecie, system edukacji jest miażdżony przez wymagania kapitalizmu i z kolei miażdży tych, którzy przez niego przechodzą, redukując ich, pomniejszając. Marzenie o funkcjonującej jednostce gospodarczej.
Jak możemy to przełamać? Potrzebujemy alternatyw, ale nie tylko jednej czy dwóch. Potrzebujemy wolności i edukacji, aby wygenerować bilion możliwości.
System edukacyjny, który jest tak szeroki, jak głęboki, który przywraca inny rodzaj myślenia i nowe wykorzystanie fikcji. Ta książka sygnalizuje powrót dialogu i rozmowy jako gruntu, z którego rodzą się nowe rzeczywistości, korzenia, z którego nowe alternatywy są pielęgnowane i badane.
© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)