Leading and Managing Open and Distance e-Learning (ODeL) Institutions in Africa
„Leading and Managing Open and Distance E-Learning (ODeL) Institutions in Africa” koncentruje się na e-learningu, zwłaszcza w krajach rozwijających się w Afryce. Wybuch pandemii COVID-19 zmusił większość instytucji edukacyjnych, w tym konwencjonalne instytucje szkolnictwa wyższego, do przyjęcia e-learningu jako narzędzia zapewniającego, że edukacja nie zostanie sparaliżowana, ale nadal będzie się rozwijać.
Głównym wyzwaniem było jednak przeniesienie punktu ciężkości z konwencjonalnego trybu stacjonarnego na tryb e-learningu. Wymaga to zmiany sposobu myślenia i przeglądu praktyk, aby zapewnić sukces we wdrażaniu e-learningu.
Niniejsza książka składa się z 12 rozdziałów, które badają teorie przywództwa i podejścia, które wpływają na praktyki administracyjne w instytucjach ODeL, a także wsparcie studentów w ramach usług bibliotecznych i informacyjnych, złożoność spraw studenckich, integrację studentów o specjalnych potrzebach, współczesne kwestie innowacji i industrializacji oraz skuteczne techniki marketingowe dla przetrwania i rozwoju instytucji szkolnictwa wyższego. Mamy nadzieję, że odbiorcy tej książki zdobędą teoretyczną i praktyczną wiedzę istotną dla pomyślnego wdrożenia e-learningu.
