Prowadzenie badań z szacunkiem: Władza, przywileje i pasja

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 7 głosach.

Oryginalny tytuł:

Doing Respectful Research: Power, Privilege and Passion

Zawartość książki:

Doing Respectful Research mieści się w krytycznych, feministycznych, postmodernistycznych ramach i odnosi się do złożoności prowadzenia pełnych szacunku badań jakościowych z udziałem ludzi. Trzy tematy nakładają się na siebie i informują o dyskusjach w rozdziałach: rozwijanie krytycznej refleksyjności, zrozumienie dynamiki dystansu i angażowanie się w praktykę badawczą opartą na szacunku. Tekst ilustruje, w jaki sposób władza, przywileje i pasja wpływają na decyzje dotyczące tego, co jest badane, kto jest pozycjonowany jako badacz lub uczestnik oraz w jaki sposób dane są gromadzone, analizowane i ostatecznie przedstawiane publicznie.

Tilley analizuje przecinające się elementy procesu badawczego, które obejmują podjęcie decyzji o ukierunkowaniu badań i sformułowaniu pytań badawczych; wybór odpowiedniego miejsca badań i uczestników; zbieranie, analizowanie i reprezentowanie danych; oraz podejmowanie decyzji dotyczących rozpowszechniania i publikowania wyników. Podkreśla dylematy, jakich doświadczają badacze w obliczu kwestii reprezentacji danych, uczestników i kontekstów badawczych. Wyjątkowe dla tej książki są kompleksowe dyskusje na temat procesu doradztwa i relacji student-doradca oraz wykorzystanie przez Tilley jej badań doktoranckich do dokładnego zilustrowania elementów procesu badawczego. Każdy rozdział kończy się opatrzoną przypisami bibliografią odpowiednich badań związanych z koncepcjami poruszanymi w danym rozdziale.

Tilley oferuje kompleksowe rozważania na temat etyki badań, w tym wskazówki dotyczące spełnienia instytucjonalnych wymagań dotyczących przeglądu badań z udziałem ludzi oraz eksplorację skomplikowanych kwestii etycznych, które pojawiają się podczas procesu badawczego.

Doing Respectful Research jest przeznaczony dla studentów, osób, które uczą i doradzają studentom, instruktorów kursów badań jakościowych w naukach społecznych, zdrowiu i edukacji oraz członków społeczności zainteresowanych metodami jakościowymi i prowadzeniem badań.