Proste. Praktyczny. Skuteczne. A Framework for Literacy-Based Instructional Leadership: Wydanie dla szkół średnich

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Simple. Practical. Effective. A Framework for Literacy-Based Instructional Leadership High School Edition

Zawartość książki:

Głównym celem tej książki jest wyszczególnienie procesu, dzięki któremu nauczyciele szkół średnich mogą wykorzystać umiejętność czytania i pisania w celu poprawy uczenia się oraz przygotowania do studiów i kariery. W tym celu w dalszej części książki (części II i III) przedstawiona zostanie seria dobrze zaprojektowanych i spójnych planów, które mogą pomóc dyrektorom szkół w kształtowaniu ich podejścia do planowania działań w imię doskonalenia szkoły. Przedstawione zostaną przykładowe plany dla kilku kluczowych inicjatyw i celów na poziomie szkoły średniej. Wspólnym wątkiem każdej z tych inicjatyw i odpowiadających im planów działania będzie umiejętność czytania i pisania oraz sposób, w jaki można ją wykorzystać jako najpotężniejsze narzędzie napędzające godne uwagi osiągnięcia i prawdziwie przygotowujące uczniów do studiów lub siły roboczej.

Byłoby jednak nierozsądne, gdyby jakakolwiek książka na temat przywództwa szkolnego nie odnosiła się do przywództwa bardziej holistycznie. Część I tej książki rozpoczyna się od omówienia niuansów, złożoności i możliwości napotykanych przez liderów szkolnych, gdy stawiają czoła wyzwaniom związanym z kierowaniem nauczycielami i poprawą wyników nauczania dla wszystkich uczniów. Aby zrozumieć doskonalenie szkół, należy najpierw zrozumieć te cechy i czynniki przywództwa, które wykraczają poza przywództwo w każdej dziedzinie, branży lub organizacji. Te cechy i czynniki należy następnie zastosować w kontekście przywództwa szkolnego, zapewniając w ten sposób operacyjne zrozumienie "przywództwa instruktażowego". Innymi słowy, liderzy muszą zrozumieć, jak zintegrować zdolności przywódcze w szerokim kontekście z wyczuciem, jak wspierać ulepszoną pedagogikę zakotwiczoną w umiejętnościach czytania i pisania. Niniejsza książka ma na celu zapewnienie tego zrozumienia i zasobów dla osób zainteresowanych poprawą wyników dla uczniów.

Czytelnicy tej książki prawdopodobnie będą należeć do jednej z dwóch kategorii: tych, którzy pracują nad opracowaniem jasnego planu doskonalenia instrukcji i tych, którzy już to zrobili, ale szukają sposobów na dalszą poprawę. Niezależnie od przypadku, mam nadzieję, że książka ta okaże się pouczająca i przydatna. Pomysły i materiały przedstawione w tej książce są proste, praktyczne i skuteczne.