Promoting Belonging, Growth Mindset, and Resilience to Foster Student Success
W ostatnich latach nastawienie na rozwój, odporność i przynależność stały się popularnymi tematami badań i praktyki wśród nauczycieli akademickich.
Autorzy tego nowego tomu pogłębiają dyskusję na temat tych czynników pozapoznawczych, które znacząco wpływają na sukces studentów. Oprócz oferowania wsparcia dla rozwoju nastawienia na uczenie się, książka ta zawiera strategie dla wykładowców i pracowników do rozważenia podczas tworzenia inicjatyw, programów i ocen do wykorzystania w klasie i poza nią.
Pouczające funkcje obejmują: - Historie nastawienia na uczenie się, podkreślające, w jaki sposób studenci, wykładowcy i pracownicy radzili sobie z kwestiami związanymi z przynależnością, nastawieniem na rozwój i odpornością - Rozmowy kampusowe, dostarczające pytań do generowania dyskusji wśród wykładowców, pracowników i studentów na temat tego, co instytucje mogą zrobić, aby włączyć nastawienie na uczenie się z myślą o sukcesie studentów oraz - Kolejne kroki, służące jako mapa drogowa do wdrażania zmian instytucjonalnych.
