Ocena:
Książka Shiry Epstein „Teaching Civic Literacy Projects” stanowi przystępne i innowacyjne źródło wiedzy dla nauczycieli pragnących zaangażować uczniów w kwestie społeczne poprzez projekty z zakresu alfabetyzacji obywatelskiej. Jest chwalona za oferowanie ustrukturyzowanych wskazówek dotyczących wdrażania projektów, podkreślając proces uczenia się związany z rozwiązywaniem problemów społeczności. Książka została pozytywnie przyjęta ze względu na praktyczne strategie i inspirujące treści, co czyni ją cennym dodatkiem do programów nauczania nauczycieli.
Zalety:⬤ Doskonałe, praktyczne sugestie dotyczące poprawy pisania przez uczniów i zaangażowania społeczności.
⬤ Ugruntowany zasób, który jest łatwy w użyciu i wdrożeniu w klasie.
⬤ Zapewnia ustrukturyzowane ramy dla projektów umiejętności obywatelskich, dzięki czemu nadaje się do kursów kształcenia nauczycieli.
⬤ Zawiera konkretne strategie i przykłady mające zastosowanie na różnych poziomach edukacji.
⬤ Inspiruje i prowokuje do myślenia, zachęcając uczniów do aktywnego obywatelstwa.
Recenzje nie podkreślają żadnych konkretnych negatywnych lub krytycznych aspektów książki.
(na podstawie 5 opinii czytelników)
Teaching Civic Literacy Projects: Student Engagement with Social Problems, Grades 4-12
Ta praktyczna publikacja pokazuje nauczycielom, jak wprowadzać w życie solidne formy edukacji obywatelskiej we współczesnych szkołach.
Zarówno pouczające, jak i prowokujące do myślenia, zainspiruje nauczycieli do tworzenia programów nauczania dotyczących szerokiej gamy autentycznych problemów obywatelskich, takich jak te związane z dyskryminacją rasową, szkodami dla środowiska i zdrowiem społeczności.