Designing Effective Language Learning Materials for Less Commonly Taught Languages: A Research-Based Guide
Przewodnik krok po kroku dotyczący projektowania materiałów do nauki języków świata, opracowany przez doświadczonych projektantów instruktażowych.
Wielu nauczycieli rzadziej nauczanych języków (LCTL) znajduje się w sytuacji, w której potrzebują dostępu do wysokiej jakości materiałów do nauczania i uczenia się języków, których nie ma, lub te, które istnieją, są bardzo przestarzałe. Designing Effective Language Learning Materials for Less Commonly Taught Languages to zwięzły przewodnik dla instruktorów językowych lub każdego, kto jest zainteresowany opracowywaniem materiałów do nauki języków. Prowadząc instruktorów przez proces rozwoju przy użyciu modelu projektowania instruktażowego ADDIE (analiza, projektowanie, rozwój, wdrażanie, ocena), Zelik i Kent przedstawiają przykłady z wielu różnych języków, dostarczają czytelnikom pytań do przemyślenia na końcu każdego rozdziału oraz podają konkretne strategie i wskazówki w trakcie całego procesu. Czytelnicy wyjdą z tej książki z bardziej kompleksowym zrozumieniem tego, jak opracowywać materiały do nauki języków świata w ogóle, a w szczególności do nauki LCTL, oraz z jasnym planem działania.
Prosto napisana i wolna od nadmiernie skomplikowanego żargonu lub retoryki, Designing Effective Language Learning Materials for Less Commonly Taught Languages będzie nieocenionym źródłem informacji zarówno dla początkujących, jak i doświadczonych instruktorów, a także dyrektorów programów językowych.
