Ocena:
Książka jest dokładnym źródłem informacji na temat projektowania kwestionariuszy, szczególnie korzystnym dla osób zaangażowanych w badania instytucjonalne. Została jednak skrytykowana za to, że jest zbyt szczegółowa dla początkujących, nieco przestarzała i niezbyt przyjazna dla użytkownika.
Zalety:⬤ Dokładne i pouczające źródło
⬤ dostarcza kluczowych teorii dla rozwoju narzędzi ankietowych
⬤ korzystne dla kontekstów instytucjonalnych
⬤ obejmuje pisanie pozycji i analizę danych
⬤ wysoce zalecane przez długoterminowych użytkowników.
⬤ Zbyt szczegółowy i nie krok po kroku, co czyni go mniej odpowiednim dla początkujących
⬤ język może być długi i rozwlekły
⬤ treść jest nieco przestarzała, zwłaszcza w odniesieniu do ankiet pocztowych
⬤ niezbyt wciągający lub przyjazny dla użytkownika.
(na podstawie 12 opinii czytelników)
Questionnaire Design, Interviewing and Attitude Measurement
Drugie wydanie uznanej pracy dr Brama Oppenheima, podobnie jak pierwsze, jest praktycznym tekstem nauczania metod ankietowych.
Nowe wydanie rozszerzyło swój zakres o wywiady (zarówno wywiady clip-board, jak i wywiady pogłębione), dobór próby i projektowanie badań, analizę danych oraz specjalny rozdział poświęcony pracy pilotażowej. Tak jak poprzednio, rozdziały dotyczące projektowania kwestionariuszy są wspierane przez kolejne rozdziały dotyczące metod skalowania postaw i technik projekcyjnych.
Książka zawiera odświeżająco krytyczne podejście do problemów, takich jak wadliwe projekty badawcze, błędy w doborze próby, niejednoznaczność w formułowaniu pytań, stronniczość w przeprowadzaniu wywiadów, utrata informacji oraz interpretacja skal postaw i danych projekcyjnych. Książka zawiera pouczające przykłady z wielu dziedzin, od badań marketingowych po badanie percepcji politycznej dzieci. Na pierwszy plan wysuwają się problemy rzetelności i trafności.
Przede wszystkim na każdym etapie podkreśla się potrzebę pracy pilotażowej. Książka jest przeznaczona dla absolwentów kursów metodologii nauk społecznych, ale jest również przeznaczona dla innych specjalistów, w tym nauczycieli, pracowników socjalnych, badaczy medycznych i ankieterów, którzy muszą oceniać lub przeprowadzać badania społeczne.