Ocena:
Książka służy jako cenne źródło informacji dla projektantów instrukcji, którzy chcą tworzyć dostępne treści cyfrowe, uzupełniając istniejące wytyczne i zasoby online. Dostarcza szybkich odpowiedzi na pytania dotyczące dostępności i jest chwalona za swoje praktyczne zastosowania.
Zalety:Oferuje szybkie odniesienie do pytań dotyczących dostępności, uzupełnia WCAG i inne zasoby, pomaga w tworzeniu wytycznych / list kontrolnych, dostarcza wielu pomysłów na udostępnienie możliwości uczenia się.
Wady:Może nie zapewniać znormalizowanej listy kontrolnej ze względu na zmienność treści cyfrowych i oprogramowania.
(na podstawie 3 opinii czytelników)
Designing Accessible Learning Content: A Practical Guide to Applying Best-Practice Accessibility Standards to L&d Resources
Tworzenie treści edukacyjnych i rozwojowych (L&D) włączających i dostępnych dla wszystkich jest nie tylko dobrą rzeczą do zrobienia, ale także właściwą rzeczą do zrobienia. Designing Accessible Learning Content zawiera oparte na dowodach porady dotyczące projektowania cyfrowych treści edukacyjnych, które zapewniają, że wszyscy uczniowie są włączeni, a tym samym są w stanie w pełni wykorzystać swój potencjał.
Jest to praktyczny przewodnik po dostępności dla każdego, kto jest zaangażowany w projektowanie, tworzenie, rozwój lub testowanie treści edukacyjnych online. Zawiera szczegółowe wskazówki dotyczące tego, jak spełnić wytyczne dotyczące dostępności treści internetowych, dzięki czemu jest niezbędną lekturą dla specjalistów L&D, projektantów instrukcji i twórców kursów, którzy muszą przestrzegać prawnych wymogów dostępności. Korzystając z autorskiej "eLearning Accessibility Framework", Designing Accessible Learning Content demistyfikuje czasami złożone techniczne standardy dostępności i zapewnia łatwe do naśladowania ramy kontekstowe, zaprojektowane specjalnie dla treści edukacyjnych tworzonych przy użyciu dowolnego narzędzia autorskiego.
Książka ta pokazuje również, w jaki sposób tworzenie dostępnych treści edukacyjnych może poprawić użyteczność i zapewnić najlepsze możliwe doświadczenia edukacyjne dla wszystkich. Ponadto oferuje niezbędne informacje podstawowe, takie jak skupienie się na niepełnosprawności, przegląd technologii wspomagających i badanie argumentów przemawiających za dostępnością cyfrową. Gwarantuje to, że specjaliści L&D mają niezbędną wiedzę podstawową, której potrzebują, aby zrozumieć dostępność, zanim zaczną praktycznie stosować zasady. Dzięki listom kontrolnym online, studiom przypadków uczniów i perspektywom branżowym, Designing Accessible Learning Content jest niezbędnym podręcznikiem dla wszystkich specjalistów L&D, którzy chcą wykorzystać zalety dostępności w celu ulepszenia treści edukacyjnych dla wszystkich.
