Programowanie biblioteczne dla dzieci i nastolatków z autyzmem

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 3 głosach.

Oryginalny tytuł:

Library Programming for Autistic Children and Teens

Zawartość książki:

To drugie wydanie zawiera kluczowe informacje, zaktualizowane pomysły na programy i praktyczne wskazówki, które pomogą pracownikom bibliotek poczuć się lepiej przygotowanymi do obsługi członków tej powszechnej populacji.

Od czasu opublikowania pierwszego wydania tego przełomowego przewodnika wzrosło zainteresowanie usługami dla klientów bibliotek ze spektrum autyzmu.

Rzeczywiście, coraz więcej osób w każdym wieku określa się jako autystyczne. Ci, którzy rozumieją wyjątkowe cechy młodych ludzi z autyzmem, wiedzą, że zwykłe przewodniki po programach bibliotecznych nie są w stanie skutecznie służyć tym użytkownikom bibliotek. Anderson jest pedagogiem, badaczem bibliotecznym i byłym bibliotekarzem publicznym, który pomógł opracować dwie inicjatywy finansowane przez IMLS, które szkolą pracowników bibliotek, aby lepiej rozumieli i obsługiwali klientów z autyzmem. Tutaj oferuje bibliotekarzom, którzy pracują z dziećmi i nastolatkami zarówno w bibliotekach publicznych, jak i w placówkach edukacyjnych K-12, zaktualizowane, kompleksowe zasoby, które obejmują.

⬤ Zaktualizowane wprowadzenie do podstaw autyzmu, w tym języka, symboliki i najlepszych praktyk w bibliotece zakorzenionych w zasadach uniwersalnego projektowania.

⬤ Programy krok po kroku opracowane przez bibliotekarzy z całego kraju, które można zaadaptować zarówno w bibliotekach publicznych, jak i szkolnych, które są opłacalne i łatwe do powielenia.

⬤ W całym tekście znajdują się wypowiedzi autystycznych self-adwokatów, które pokazują, że pomysły na programy są naprawdę zaprojektowane z myślą o ich preferencjach.

⬤ Sugestie dotyczące pozyskiwania funduszy i nawiązywania partnerstw z organizacjami społecznymi.

A także.

⬤ Wiele pomocnych załączników, w tym przydatne zasoby dotyczące szkoleń i edukacji, budowania kolekcji, opowiadań, zajęć integracji sensorycznej oraz szablon "Wskazówki dotyczące udanej wizyty w bibliotece".