Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 3 głosach.
Vocabulary Enrichment Programme: Enhancing the Learning of Vocabulary in Children
Ta książka pomaga poprawić rozumienie i używanie słownictwa przez uczniów szkół średnich i młodych dorosłych. Zaprojektowany specjalnie dla starszych dzieci i młodych dorosłych z potrzebami językowymi i komunikacyjnymi, ten praktyczny program językowy został stworzony przez specjalistę logopedę z udziałem nauczycieli i uczniów szkół średnich.
Koncentruje się on na poprawie rozumienia i wyrażania słownictwa oraz znaczeń słów u uczniów w wieku od 8 do 18 lat i ma na celu: uświadomienie, w jaki sposób lepsza znajomość słownictwa może być wykorzystana do poprawy uczenia się w szkole i interakcji społecznych w środowisku szkolnym i domowym. Zachęca do rozwijania świadomości i zainteresowania słowami i językiem, wprowadza pojęcie słów i znaczeń oraz identyfikuje ich rolę i zastosowanie w języku, komunikacji i interakcjach społecznych. Wprowadza mapę słów i bada bogate sieci informacji związanych z każdym słowem, w tym znaczenie i skład słów przy użyciu słów podstawowych i podstawowych, przyrostków i przedrostków, synonimów i antonimów oraz etymologii (pochodzenia) słów.
Koncentruje się na tematach zaczerpniętych z krajowego programu nauczania, w tym na organizmach żywych i nieożywionych, planecie Ziemi i świecie, ludzkim ciele, emocjach, zdrowym życiu i zawodach. Zwiększa zrozumienie i wykorzystanie języka figuratywnego i idiomatycznego, a także bardziej złożonych i złożonych struktur zdaniowych.
Wprowadza szereg technik podpowiedzi, aby pomóc w wyszukiwaniu słów. Ta książka zawiera skuteczne strategie uczenia się słów, aby zachęcić do samodzielnego uczenia się słów. Uczy skutecznego, wydajnego i realistycznego korzystania ze słownika jako narzędzia do nauki słów i bada rolę tezaurusa w ulepszaniu pracy ustnej i pisemnej.
Dr Victoria Joffe jest specjalistą w zakresie mowy i języka oraz starszym wykładowcą w zakresie rozwojowych zaburzeń mowy, języka i komunikacji na Wydziale Nauk o Języku i Komunikacji na City University w Londynie. Jest także dyrektorem programowym innowacyjnych studiów magisterskich w zakresie wspólnej praktyki zawodowej: Język i Komunikacja, prowadzonego we współpracy z Instytutem Edukacji.
