Program Turnabout: Pomóż swojemu dziecku przezwyciężyć dysleksję i adhd oraz dokonać zwrotu w kierunku osiągnięć i sukcesu

Opinie czytelników

Książka _The Turnabout Programme_ to praktyczny przewodnik przeznaczony dla rodziców dzieci z dysleksją i ADHD, zapewniający skuteczne i łatwe do wykonania ćwiczenia krok po kroku.

Nieoceniony atut dla rodziców, jasny i przyjemny tekst, ćwiczenia szybko pokazują postępy, koncentruje się na całym dziecku, w tym na poczuciu własnej wartości, daje rodzicom możliwość obrony swoich dzieci, praktyczne porady i studia przypadków.

Nie wymieniono.

(na podstawie 3 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

The Turnabout Programme: Help Your Child to Overcome Dyslexia and Adhd and Make a Turnabout to Achievement and Success

Zawartość książki:

The Turnabout Programme to książka samopomocy dla rodziców dzieci z dysleksją, zaburzeniami uwagi i innymi poważnymi trudnościami w nauce. W całej książce znajdują się wzruszające historie dzieci i dorosłych, którzy zostali uznani za beznadziejne przypadki przez pedagogów i psychologów, a którzy osiągnęli sukces dzięki temu programowi.

Podstawą książki jest seria prostych do wykonania gier i ćwiczeń - z pełnymi wyjaśnieniami, które poprawiają percepcję wzrokową i słuchową oraz umiejętności zapamiętywania, które są podstawowymi wymaganiami do czytania, pisania i ortografii.

Oparta na wyjątkowo skutecznej pracy dr Carol Goldfus i poparta najnowszymi badaniami, książka ta daje nadzieję tym, których zawiodły tradycyjne metody i daje rodzicom możliwość zmiany szans życiowych ich dzieci.

Książka składa się z czterech części:

Część pierwsza opisuje Program Turnabout, jak powstał i dlaczego okazał się tak skuteczny w przypadku osób z dysleksją lub zaburzeniami koncentracji uwagi, w tym osób z nadpobudliwością.

Część druga wyjaśnia przyczyny dysleksji i zaburzeń koncentracji uwagi oraz zasady programu. To nietechniczne i wspierające wyjaśnienie pomaga rodzicom lepiej zrozumieć trudności ich dzieci.

Sekcja trzecia opisuje Program Turnabout gier edukacyjnych. Wykorzystują one muzykę, kolory, kostki do gry i inne znane przedmioty, są proste w zarządzaniu i nie wymagają specjalistycznej wiedzy ani wcześniejszego szkolenia.

Rozdział czwarty doradza rodzicom, jak zaplanować i zarządzać procesem szkolenia dziecka. Skupia się również na odbudowie poczucia własnej wartości nastolatków po latach rozczarowań i zawiera dziesięciopunktowy plan zachęcania młodej osoby, teraz z poprawioną zdolnością uczenia się, do powrotu do głównego nurtu życia akademickiego.