Profil uczenia się społecznego: Narzędzie do dyskusji zespołowej w celu opracowania pełnych szacunku i skutecznych planów behawioralnych dla osób ze specjalnymi potrzebami.

Opinie czytelników

Książka „Social Learning Profiles” jest wysoko ceniona za dogłębne badania i praktyczne podejście do leczenia uczniów ze specjalnymi potrzebami, co czyni ją cennym źródłem informacji dla nauczycieli i specjalistów w tej dziedzinie. Jest chwalona za przejrzystość i wspierające strategie mające na celu zaspokojenie różnorodnych potrzeb.

Dokładnie zbadana, łatwa do zrozumienia, użyteczne strategie, koncentruje się na zachowaniu z otwartością, zawiera pomocne arkusze danych, poparte dziesięcioleciami doświadczenia, zapewnia holistyczne spojrzenie na indywidualne potrzeby.

W recenzjach nie wymieniono żadnych istotnych wad.

(na podstawie 5 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Social Learning Profile: A team discussion tool for the development of respectful and successful behavioral plans for individuals with special

Zawartość książki:

Zachowanie danej osoby jest jak wskazówka w tajemniczej historii. Ujawnia i ukrywa.

Prowadzi i wprowadza w błąd. Wypowiada różne komunikaty i służy różnym celom. Wpływa na nie sytuacja, w której się pojawia, reakcja, którą otrzymuje i głębia potrzeby, którą przekazuje.

Jest tak złożony, jak osoba, która go używa i która zbyt często jest przez niego definiowana. Może to być szczególnie prawdziwe w przypadku osób o specjalnych potrzebach, które nie zawsze są w stanie powiedzieć nam, co jest nie tak, czego potrzebują lub jak pomóc.

Proces, który masz przed sobą, jest narzędziem do dyskusji zespołowej w celu opracowania pełnych szacunku i skutecznych strategii behawioralnych dla osób ze specjalnymi potrzebami i tych, którzy je wspierają. Jest przyjazny dla rodziców, przydatny dla nauczycieli, nietechniczny, pozbawiony żargonu i szanujący myśli i uczucia wszystkich zaangażowanych osób.

Jest wynikiem ponad 30 lat doświadczeń z dosłownie tysiącami uczniów i ich zespołami. Social Learning Profile jest przydatny dla rodzin, nauczycieli, paraprofesjonalistów, pracowników socjalnych, specjalistów behawioralnych, psychologów, rzeczników, programów dziennych, personelu domów grupowych i każdego, kto szuka opartego na wartościach, skoncentrowanego na osobie podejścia do oceny i rozwiązywania złożonych problemów behawioralnych osób o specjalnych potrzebach.