Profesjonalne społeczności uczące się i dociekania nauczycieli

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 5 głosach.

Oryginalny tytuł:

Professional Learning Communities and Teacher Enquiry

Zawartość książki:

Nauczanie oparte na dowodach szybko staje się nową ortodoksją.

Istnieje wiele silnych głosów, w tym politycznych, opowiadających się za jego przyjęciem. Zrozumienie podstawowych zasad pozwala lepiej ocenić korzyści płynące z różnych podejść do nauczania opartego na dowodach i ich związek z własnym kontekstem szkolnym.

Niniejsza książka zawiera krytyczny przegląd różnych sposobów myślenia o profesjonalnym uczeniu się jako procesie społecznym poprzez wspólne i zbiorowe działania, w tym pojęcie profesjonalnych społeczności uczących się oraz sposób, w jaki można je wykorzystać do wspierania dociekań nauczycieli. Analizuje możliwości i wyzwania, jakie stawia to przed nauczycielami i dyrektorami szkół, a także zawiera praktyczne porady dotyczące tego, jak ułatwiać, angażować i oceniać modele współpracy nauczycieli.