Profesjonalizm oparty na współpracy: Kiedy wspólne nauczanie oznacza uczenie się dla wszystkich

Opinie czytelników

Książka „Collaborative Professionalism” autorstwa Hargreavesa i O'Connora dostarcza cennych spostrzeżeń i praktycznych pomysłów na usprawnienie współpracy w środowisku edukacyjnym, zwłaszcza w edukacji K-12. Podkreśla znaczenie integracji przedmiotów i sięgania do różnych dyscyplin, jednocześnie odchodząc od polegania na narzędziach takich jak pulpity nawigacyjne danych. Ogólnie rzecz biorąc, jest dobrze skonstruowany i oferuje przekonujące argumenty na rzecz głębszej współpracy między nauczycielami.

Dobrze skonstruowany, pełen praktycznych pomysłów, podkreśla znaczenie znaczącej współpracy, przypomina o skutecznych praktykach i szybko dostarcza produkt.

Niektórzy czytelnicy uważają, że treść może nie oferować nowych informacji, jeśli są już zaznajomieni z tematem, a koncentruje się głównie na edukacji K-12, co może ograniczać jej zastosowanie do osób w szkolnictwie wyższym.

(na podstawie 8 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Collaborative Professionalism: When Teaching Together Means Learning for All

Zawartość książki:

Upewnij się, że rozmowy o współpracy przynoszą rezultaty.

Książka ta przedstawia teorię i praktykę profesjonalizmu opartego na współpracy. Poprzez pięć międzynarodowych studiów przypadków autorzy odróżniają profesjonalizm oparty na współpracy od profesjonalnej współpracy, podkreślając celowe projekty współpracy i dostarczając konkretnych przykładów, jak być bardziej celowym we współpracy.

Ponadto książka sprawia, że profesjonalizm oparty na współpracy jest dostępny dla wszystkich nauczycieli poprzez jasne wnioski, w tym:

Dziesięć podstawowych zasad, w tym zbiorowa skuteczność, wspólne dociekanie i współpraca z uczniami.

Grafiki wskazujące, w jaki sposób nauczyciele mogą przejść od zwykłej profesjonalnej współpracy do głębokiej i transformującej pracy profesjonalizmu opartego na współpracy.

Analiza praktyk współpracy, które nauczyciele powinni zacząć stosować, kontynuować i zaprzestać.

Współpraca może być jednym z najpotężniejszych narzędzi edukacyjnych, jeśli jest prawidłowo wykorzystywana i przekształcana w działanie. Ta książka pokazuje, jak to zrobić.