Ocena:

Książka oferuje cenne spostrzeżenia na temat związku między językiem a edukacją matematyczną, podkreślając znaczenie zrozumienia pojęć nad procedurami pamięciowymi. Jest chwalona za przejrzystość i praktyczne zastosowania w nauczaniu, choć niektórzy czytelnicy uważają, że początek jest powolny i mało wciągający.
Zalety:Jasne i dobrze wyjaśnione informacje, praktyczne zastosowania w nauczaniu, kwestionuje tradycyjne metody nauczania, zmienia perspektywę używania języka w matematyce, zapewnia rozwiązania poprawiające zrozumienie przez uczniów, uważane za obowiązkową lekturę dla nauczycieli na wszystkich poziomach.
Wady:Początkowe rozdziały mogą wydawać się mało inspirujące lub powtarzalne, niektórzy czytelnicy będą musieli przebrnąć przez powolny początek, aby docenić treść.
(na podstawie 15 opinii czytelników)
The Problem with Math Is English: A Language-Focused Approach to Helping All Students Develop a Deeper Understanding of Mathematics
Nauczanie matematyki w klasach K-12 staje się łatwiejsze, gdy wszyscy rozumieją język, symbolikę i reprezentację pojęć matematycznych Opublikowana we współpracy z SEDL, The Problem with Math Is English ilustruje, jak uczniowie często rozumieją podstawowe pojęcia matematyczne na powierzchownym poziomie.
Napisana, aby inspirować momenty aha, książka ta pozwala nauczycielom pomóc uczniom zidentyfikować i zrozumieć niuanse i prawdziwe znaczenie pojęć matematycznych, badając je przez soczewki języka i symboliki, zagłębiając się w tak istotne tematy, jak mnożenie, dzielenie, ułamki, wartość miejsca, rozumowanie proporcjonalne, wykresy, nachylenie, kolejność działań i własność rozdzielności. Oferuje nowy sposób podejścia do nauczania treści matematycznych w sposób, który poprawi sposób, w jaki wszyscy uczniowie, a zwłaszcza osoby uczące się języka angielskiego, rozumieją matematykę Podkreśla główne atrybuty zrozumienia pojęciowego w matematyce, w tym proste, ale głębokie definicje kluczowych terminów, powiązania między kluczowymi tematami i wnikliwą interpretację Ta ważna nowa książka wypełnia lukę w edukacji matematycznej, ilustrując, w jaki sposób można rozwinąć głębszą wiedzę na temat pojęć matematycznych u wszystkich uczniów poprzez skupienie się na języku i symbolice.