Precarity and Insecurity in International Schooling: New Realities and New Visions
Arena szkolnictwa międzynarodowego szybko się rozwija i zmienia swój charakter.
Liczba szkół realizujących program nauczania w całości lub częściowo w języku angielskim poza krajem anglojęzycznym osiągnęła 12 000 w 2020 roku. Chiny i Bliski Wschód to wschodzące centrum aktywności, a głównymi klientami są lokalni rodzice.
Jest to coraz ważniejszy, ale wciąż pomijany obszar szkolnictwa. Chociaż stale przyciąga nauczycieli, głównie z Wielkiej Brytanii i Ameryki Północnej, rzeczywistość jest niepewna i niepewna. Precarity and Insecurity in International Schooling odnosi się do tego paradoksu i rozpoczyna nową dyskusję, argumentując, że do zrozumienia tej sytuacji potrzebne jest bardziej pozytywne spojrzenie.
W ten sposób książka wprowadza nowe dowody socjologiczne, koncepcje i wizje związane z akumulacją "odporności" i "kapitału przejściowego". Książka ta zainteresuje studentów i badaczy pragnących uzyskać nowy i współczesny wgląd w szybko zmieniający się świat szkolnictwa międzynarodowego.
