Prawo szkolne i szkoły publiczne: Praktyczny przewodnik dla liderów edukacyjnych

Opinie czytelników

Książka na temat prawa oświatowego jest ogólnie chwalona za łatwość czytania, odpowiednią treść i przydatność dla studentów i nauczycieli. Niektórzy użytkownicy mieli jednak problemy ze stanem fizycznym, wysoką ceną i jakością druku.

Łatwa do czytania i zrozumienia, istotne sprawy sądowe, dobre przygotowanie do egzaminów, przydatna do dyskusji edukacyjnych, służy jako świetne źródło, aktualne informacje na temat prawa szkolnego, korzystna jako książka elektroniczna dla ograniczonej przestrzeni.

Niektóre egzemplarze miały zużyte okładki i podarte oprawy, wysoka cena postrzegana jako nieuzasadniona, brak wersji Kindle dla łatwego dostępu w podróży, niektórzy użytkownicy zgłaszali niewyraźny tekst utrudniający czytanie oraz dodatkową frustrację z powodu stanu używanych egzemplarzy.

(na podstawie 62 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

School Law and the Public Schools: A Practical Guide for Educational Leaders

Zawartość książki:

Ten praktyczny, przejrzysty i łatwy do zrozumienia przewodnik, będący niezbędnym, praktycznym i praktycznym źródłem informacji dla dyrektorów szkół, decydentów i innych pracowników oświaty, analizuje zarówno tło historyczne, jak i współczesne kwestie prawne, które mają wpływ na praktycznie każdy aspekt dzisiejszych szkół.

Nowe, szóste wydanie School Law and the Public Schools autorstwa Nathana Essexa przynosi czytelnikom najnowsze informacje na temat najbardziej krytycznych kwestii, w tym: niedawnych orzeczeń w sprawie religii w szkołach publicznych, mediów społecznościowych, wyzwań związanych z Facebookiem i Twitterem, wirtualnych szkół czarterowych, uprawnień administratorów na przystankach autobusowych, prawnych aspektów oceny nauczycieli i administratorów, wyników pracy nauczycieli i niewłaściwego postępowania, planów rehabilitacji 504, ustawy McKinney-Vento o bezdomnych, przemocy i tragedii w amerykańskich szkołach, procedur oceny i oceny nauczycieli i administratorów. amerykańskich szkołach, procedury oceny i reagowania na zagrożenia, klęski żywiołowe i bezpieczeństwo w szkole, proponowane przez Biały Dom zmiany w programie No Child Left Behind oraz wykorzystanie opiekunów podczas wycieczek szkolnych.

Liczne ćwiczenia aplikacyjne i studia przypadków nadają koncepcjom rzeczywiste znaczenie, a ilustracyjne tabele i rysunki dodatkowo wzmacniają i wzmacniają idee.