Law & Education Inequality: Removing Barriers to Educational Opportunities
Tom z serii Law & Education Redaktorzy serii: Jeffrey C. Sun, University of Louisville i Susan C.
Bon, University of South Carolina Polityka mająca na celu kształtowanie osiągnięć uczniów i dostępu do szkół i uczelni zmieniła się znacząco w ciągu ostatniej dekady. No Child Left Behind, Common Core, Race to the Top, inicjatywy w zakresie eksploracji danych, tytuł IX dotyczący równości płci, ustawa o edukacji osób niepełnosprawnych, ustawa o niepełnosprawnych Amerykanach oraz działania wykonawcze dotyczące imigracji ilustrują kluczowe inicjatywy federalne, które na nowo zdefiniowały standardy, priorytety i praktyki w instytucjach edukacyjnych.
Podobnie, polityka stanowa w zakresie finansowania szkół, wyboru szkół, kwalifikacji nauczycieli, nękania uczniów i innych środków dodała kolejną warstwę złożoności do prawa oświatowego i dialogu politycznego, szczególnie w odniesieniu do kwestii nierówności w edukacji. Te pojawiające się polityki rodzą pytanie: w jaki sposób przyczyniły się one do złagodzenia skutków nierówności edukacyjnych? Celem tej książki jest zbadanie roli prawa jako potencjalnie przeciwdziałającego lub utrudniającego pożądane reformy edukacyjne i wzywa czytelników do zastanowienia się, w jaki sposób decydenci, prawnicy, naukowcy społeczni i nauczyciele mogą najlepiej zmienić kurs, starając się rozwijać bardziej sprawiedliwy i mniej nierówny system edukacyjny.