Praktyka rozwoju kariery w Kanadzie: Perspektywy, zasady i profesjonalizm

Opinie czytelników

Książka otrzymała pochwały za przystępną cenę, adekwatność do kanadyjskich kwestii i zawartość informacyjną, ale krytyka skupiła się na braku numerów stron w wersji cyfrowej, co utrudnia cytowanie, oraz niewystarczającej głębi teorii rozwoju kariery.

Przystępna cena, wysoka adekwatność do kanadyjskich kontekstów, pouczający i wnikliwy materiał, ogólnie pozytywny stan i jakość.

W wersji Kindle brakuje numerów stron, co utrudnia cytowanie; niektórzy użytkownicy zauważyli brak pogłębienia teorii rozwoju kariery, co wymaga dodatkowych materiałów.

(na podstawie 10 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Career Development Practice in Canada: Perspectives, Principles, and Professionalism

Zawartość książki:

Wielu czołowych kanadyjskich praktyków rozwoju kariery przyczyniło się do powstania tego wyjątkowego podręcznika dla studentów rozwoju kariery - pierwszego, który opisuje zasady i etyczną praktykę rozwoju kariery w kontekście kanadyjskim oraz bada rozwój i dojrzewanie zawodu w Kanadzie. Zaprojektowana z myślą o treści, zasobach i ćwiczeniach, które mają być narzędziem do nauki dla studentów, zasobem dla nauczycieli i odniesieniem dla praktyków kariery w tej dziedzinie, książka jest idealna dla studentów i nauczycieli rozwoju kariery na uczelniach i uniwersytetach, liderów warsztatów i uczestników oraz profesjonalistów zajmujących się karierą. Dużo uwagi poświęcono "podstawom" praktyki rozwijania relacji z klientami, pomagania klientom w planowaniu kariery i podejmowaniu decyzji oraz wyposażania klientów w umiejętności poszukiwania pracy. Silnymi tematami są różnorodność i sprawiedliwość społeczna. Rozdziały analizują potrzeby specjalnych populacji: Aborygenów, imigrantów, uchodźców i osób ubogich. Rozwój kariery to trwający całe życie proces zarządzania nauką i pracą. Rozdziały opisują wyzwania i podejścia do kierowania procesem dla uczniów w szkole podstawowej, przez szkołę średnią i w latach policealnych. Profesjonalizm przewija się w całym tekście - etyczna praktyka, rozwój historyczny, kanadyjskie standardy i wytyczne, kompetencje i uwaga na bieżące palące kwestie.

Wśród nich są odpowiedzialność doradców zawodowych i ocena skuteczności usług związanych z karierą. Tekst kończy się spojrzeniem na transformacje zachodzące w sektorze rozwoju kariery. "Praktyka rozwoju kariery w Kanadzie jest pierwszą kompleksową kanadyjską książką, która oferuje spostrzeżenia badaczy, edukatorów i praktyków na temat kluczowych kwestii związanych z teorią i praktyką rozwoju kariery przez całe życie w Kanadzie. Będzie to długa droga w kierunku rozwoju teorii i praktyki rozwoju kariery w naszym kraju." -WILLIAM A BORGEN, profesor psychologii doradztwa, Uniwersytet Kolumbii Brytyjskiej "Podczas gdy książki z zakresu doradztwa zawodowego są niezliczone, ta książka ukierunkowuje czytelników poprzez świadome, naukowe badanie kontekstu kanadyjskiego. Redaktorzy wykonali niezwykłą pracę, gromadząc wkład wybranych kanadyjskich badaczy, edukatorów i praktyków. Rezultatem jest dokładne, rozsądne, kompleksowe źródło informacji na temat rozwoju kariery, które zainteresuje i pouczy studentów, nauczycieli i praktyków. Ta książka będzie służyć podtrzymaniu i ułatwieniu naszej tętniącej życiem profesji rozwoju kariery." -MILDRED CAHILL, profesor, Wydział Edukacji, Memorial University of Newfoundland "W ciągu ostatniej dekady, jako doradca zawodowy, musiałem łączyć różne zasoby, aby zaspokoić potrzeby uczniów.

Teraz mamy kompleksowy tekst koncentrujący się na rozwoju kariery w Kanadzie, który elokwentnie wyraża wiele perspektyw, ustalonych zasad i standardów praktyki zawodowej. Tę książkę trzeba przeczytać." -ROB STRABY, profesor, Career Development Practitioner Certificate Program, Conestoga College O REDAKTORACH Blythe C. Shepard jest profesorem nadzwyczajnym psychologii doradztwa na University of Lethbridge. Jej badania i nauczanie dotyczyły rozwoju kariery życiowej, przemian młodzieży wiejskiej i ścieżek kariery kobiet wiejskich, szkolenia i tożsamości doradców, superwizji klinicznej, zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży oraz rodzin żyjących z dziećmi z FASD. W 2013 roku została prezesem Kanadyjskiego Stowarzyszenia Poradnictwa i Psychoterapii. Priya S. Mani jest profesorem nadzwyczajnym w dziedzinie psychologii poradnictwa na Uniwersytecie Manitoba na Wydziale Edukacji. Jej zainteresowania badawcze koncentrują się na badaniu postrzegania wsparcia, barier i różnych kontekstów, które ograniczają i / lub ułatwiają rozwój kariery młodym mężczyznom i kobietom z Indo-Kanady.