Praktyka odpowiednia dla rozwoju

Opinie czytelników

Książka jest uważana za doskonałe źródło informacji na temat dostosowania programu nauczania do odpowiednich praktyk rozwojowych dla uczniów przedszkola, chociaż istnieją obawy dotyczące jakości produktu z powodu uszkodzonego egzemplarza otrzymanego przez jednego z recenzentów.

Pouczające i doskonałe źródło informacji na temat dostosowania programu nauczania; świetna cena.

Niektóre produkty mogą być uszkodzone lub zniszczone.

(na podstawie 5 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Developmentally Appropriate Practice

Zawartość książki:

Carol Copple jest cenioną autorką, edukatorką i konsultantką w dziedzinie wczesnej edukacji Przez 16 lat była starszym pracownikiem NAEYC, a do jej obowiązków należało kierowanie programem książek. Wykładała na Louisiana State University i New School for Social Research, a także współtworzyła i kierowała opartym na badaniach modelem edukacji przedszkolnej w Educational Testing Service. Wraz z Sue Bredekamp Carol jest współredaktorką książki Developmentally Appropriate Practice in Early Childhood Programs (1997; 2009). Wśród jej innych książek znajdują się Learning to Read and Write: Developmentally Appropriate Practices for Young Children (NAEYC); Growing Minds: Building Strong Cognitive Foundations in Early Childhood (NAEYC); oraz Educating the Young Thinker: Classroom Strategies for Cognitive Growth (Lawrence Erlbaum). Uzyskała tytuł doktora na Uniwersytecie Cornell.

Sue Bredekamp jest specjalistką ds. wczesnej edukacji z Waszyngtonu. Służy jako konsultant w zakresie praktyk odpowiednich dla rozwoju, programów nauczania, nauczania i rozwoju zawodowego dla wielu organizacji stanowych i krajowych, w tym NAEYC, Council for Professional Recognition, Head Start i Sesame Workshop. W latach 1981-1998 była dyrektorem ds. akredytacji i rozwoju zawodowego w NAEYC. Sue jest główną autorką wydanego w 1987 roku podręcznika Developmentally Appropriate Practice in Early Childhood Programs oraz współredaktorką (wraz z Carol Copple) jego rewizji z 1997 i 2009 roku. Jest autorką podręcznika wprowadzającego Effective Practices in Early Childhood Education: Building a Foundation, wydanie 2 (Pearson). Sue była członkiem National Research Council's Committee on Early Childhood Mathematics i posiada tytuł doktora w dziedzinie programów nauczania i nauczania na University of Maryland.

Derry Koralek, dyrektor wydawniczy NAEYC, nadzoruje rozwój wszystkich publikacji drukowanych i cyfrowych, w tym książek, broszur, czasopism, przewodników rozwoju zawodowego, plakatów i stron internetowych dla nauczycieli i rodzin. Derry jest redaktorem naczelnym Young Children i TYC -Teaching Young Children.

Kathy Charner jest redaktorem naczelnym działu NAEYC's Books and Related Resources, odpowiedzialnym za treść, zarządzanie, publikację i ogólną doskonałość książek i broszur wydawanych przez NAEYC. Przed dołączeniem do NAEYC, Kathy była redaktorem naczelnym w Gryphon House przez ponad 20 lat.