Pragmatics: Teaching Natural Conversation
Niniejszy tom oferuje nauczycielom w klasie ESL/EFL jedne z pierwszych opublikowanych materiałów do prowadzenia uczniów poza gramatyką do autentycznie brzmiących (konwencjonalnych) wypowiedzi i sekwencji, zastępując skrypty nienaturalnych lub sztywnych dialogów dostarczanych w podręcznikach.
Nauczyciele znajdą tu szereg działań pedagogicznych do natychmiastowego wykorzystania w klasie, ponieważ uczniowie uczą się wykonywania zwrotów, inicjowania i reagowania na formalne rozmowy akademickie i nieformalne, dziękowania, przeprosiny, komplementy i reakcje na komplementy, różnice w zachowaniu komplementów między mężczyznami i kobietami, otwieranie i zamykanie rozmów telefonicznych oraz używanie odpowiedzi, takich jak „oh”, „uh-huh/mm-hm” i „yeah”. Pragmatyka: Teaching Natural Conversation, wraz z poprzednim tomem, Pragmatics: Teaching Speech Acts, zapewnia nauczycielom kompleksową podstawę do teoretycznie uzasadnionego i pedagogicznie skutecznego nauczania tego ważnego, ale często zaniedbywanego obszaru języka.
*Tytuł ten zawiera również towarzyszącą stronę internetową z zasobami online. *.
