Pragmatic Progressivism
Na amerykańskie szkoły wpływa obecnie kilka kluczowych sił. Pierwszą z nich jest brązowienie się naszego kraju, a co za tym idzie brązowienie się naszych uczniów.
Następnie mamy do czynienia z utrzymującą się luką w osiągnięciach spowodowaną zmianami w demografii uczniów, a wszystko to w połączeniu z utrzymaniem rozwarstwienia władzy (często faworyzującego osoby z przywilejami rasowymi i społeczno-ekonomicznymi). Wreszcie, istnieje ruch mający na celu oczernianie jakiegokolwiek uznania edukacji za polityczną (jak ma to miejsce w przypadku krytycznej teorii rasy); demonizując w ten sposób wszystko, co podważa tradycyjne interpretacje tego, czym jest wiedza, kim był wiedzący i jaka wiedza jest zamierzona. Z tymi trzema siłami wpływającymi na to, jak obecnie doświadczamy szkoły, potrzebna jest filozofia (i praktyka) nauczania, która zakłóci tradycyjne stratyfikacje władzy i wyobrazi sobie nauczanie i uczenie się, aby zapewnić, że wszyscy uczniowie, nawet zamożni biali uczniowie, osiągną sukces w kontekście politycznym i poza nim.
Pragmatyczny progresywizm, przedstawiony w tej książce, jest właśnie taką filozofią (i praktyką). Dzięki niemu amerykańskie zasady życia, wolności i dążenia do szczęścia będą tymi, których doświadczy każdy Amerykanin (a nie tylko ci, którzy byli historycznie uprzywilejowani).
