Pozytywna dyscyplina w klasie: Rozwijanie wzajemnego szacunku, współpracy i odpowiedzialności w klasie

Opinie czytelników

Książka ta podkreśla znaczenie pozytywnej dyscypliny w edukacji, dostarczając nauczycielom praktycznych strategii lepszego angażowania uczniów w proces uczenia się i podejmowania decyzji. Wiele recenzji podkreśla jej potencjał we wspieraniu pozytywnego środowiska klasowego, samodyscypliny i integralnego rozwoju. Istnieją jednak pewne uwagi krytyczne dotyczące fizycznej jakości książki.

Oferuje praktyczne porady dla nauczycieli, promuje pozytywną dyscyplinę i zaangażowanie uczniów, zachęca do integralnego rozwoju i zawiera praktyczne techniki, takie jak spotkania klasowe. Wiele recenzji chwali jej skuteczność i pozytywny wpływ, jaki może mieć na nauczanie.

Fizyczna jakość papieru jest niska, co negatywnie wpływa na ogólne wrażenia z książki.

(na podstawie 31 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Positive Discipline in the Classroom: Developing Mutual Respect, Cooperation, and Responsibility in Your Classroom

Zawartość książki:

Uznany bestseller, który może na zawsze poprawić wrażenia z zajęć

Przez lata miliony rodziców i nauczycieli korzystało z niezwykle skutecznych strategii Pozytywnej Dyscypliny, aby przywrócić porządek i uprzejmość w swoich klasach i domach. A w dzisiejszych klasach, gdzie nauczyciele muszą konkurować z cyfrowymi rozpraszaczami o uwagę swoich uczniów, próbując jednocześnie spełnić coraz bardziej wymagające standardy akademickie, ważniejsze niż kiedykolwiek jest, aby nauczyciele byli w stanie zwalczać apatię, wpajać ważne umiejętności rozwiązywania problemów i tworzyć klimat, który maksymalizuje naukę.

Teraz i ty możesz wykorzystać sprawdzone strategie Pozytywnej Dyscypliny jako podstawę do wspierania współpracy, umiejętności rozwiązywania problemów i wzajemnego szacunku u dzieci. To nowe wydanie Pozytywnej Dyscypliny w klasie zostało zaktualizowane o niezbędne narzędzia dla współczesnego nauczyciela. Wyobraź sobie, że zamiast kontrolować zachowanie, możesz uczyć; zamiast zmagać się z apatią, będziesz cieszyć się zmotywowanymi, chętnymi do nauki uczniami.

-Tworzyć klimat w klasie, który sprzyja nauce.

-Stosować zachęty zamiast pochwał i nagród.

-Utrwalać cenne umiejętności społeczne i pozytywne zachowania poprzez wykorzystanie spotkań klasowych.

-Dowiedz się, dlaczego angażowanie uczniów w rozwiązywanie problemów jest znacznie skuteczniejsze niż karanie.

-Zrozumienie motywacji stojącej za zachowaniem uczniów zamiast szukania przyczyn.

-I wiele więcej.

"Pozycja obowiązkowa dla każdego nauczyciela. Pozbawione żargonu koncepcje i strategie są łatwe do zastosowania i zmieniły moje życie jako dyrektora, a także życie moich nauczycieli i uczniów." - Bill Scott, dyrektor Birney Elementary, Marietta, Georgia.

"Ta książka powinna być standardową procedurą operacyjną. Gorąco polecam ją każdemu, kto chce uczyć młodych ludzi "- Robert W. Reasoner, prezes International Council for Self-Esteem.

"Zmienia sposób, w jaki nauczyciele postrzegają siebie i swoich uczniów. Ćwiczenia zawarte w tej książce pokazują, jak uczenie się przenosi się z głowy do serca, gdzie pozytywna zmiana może naprawdę nastąpić." - Mgr Dina Emser, była dyrektorka szkoły podstawowej i konsultantka ds. edukacji.