Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
Cognition, Aging and Self-Reports
Po raz pierwszy opublikowana w 1998 roku. Książka ta zawiera najnowocześniejszy przegląd związanych z wiekiem zmian w funkcjonowaniu poznawczym i bada implikacje tych zmian dla samodzielnego raportowania postaw i zachowań.
Autorami są czołowi badacze starzenia się poznawczego i metodologii badań, a rozdziały są napisane w sposób przystępny dla niespecjalistów. Pierwsza część książki zawiera autorytatywny przegląd aktualnego stanu badań nad starzeniem poznawczym, obejmujący takie tematy, jak pamięć robocza, hamowanie, pamięć autobiograficzna, metapoznanie i uwaga. Druga część analizuje unikalne kwestie związane ze starzeniem się, rozumieniem języka i komunikacją interpersonalną, podczas gdy ostatnia część zawiera przegląd badań nad związanymi z wiekiem różnicami w odpowiadaniu na ankiety.
Szczególnie interesujące jest to, w jaki sposób związane z wiekiem zmiany w funkcjonowaniu poznawczym i komunikacyjnym wpływają na proces odpowiadania na pytania w sytuacjach badawczych. Badania eksperymentalne pokazują, że na starszych i młodszych respondentów różny wpływ ma kolejność pytań, ich sformułowanie i inne cechy konstrukcji kwestionariusza.
W rezultacie wiele związanych z wiekiem różnic w zgłaszanych postawach i zachowaniach może odzwierciedlać związane z wiekiem różnice w procesie udzielania odpowiedzi, a nie różnice w rzeczywistych postawach lub zachowaniach respondentów. Omówiono implikacje dla projektowania badań i teoretyzowania psychologicznego, a także zaproponowano praktyczne rozwiązania.
W związku z tym książka będzie interesująca nie tylko dla osób zajmujących się starzeniem poznawczym i gerontologią, ale także dla metodologów badań ankietowych i badaczy opinii publicznej, marketingu i dziedzin pokrewnych, którzy polegają na odpowiedziach respondentów na pytania w swoich badaniach.