Potężny umysł: Samokształcenie George'a Washingtona

Opinie czytelników

Recenzje książki dr Harrisona na temat nawyków czytelniczych Jerzego Waszyngtona zawierają zarówno pochwały, jak i krytykę. Wielu czytelników podziwiało dogłębne badania i unikalne spojrzenie na Waszyngtona jako samouka, podkreślając, jak jego lektury ukształtowały jego życie publiczne i prywatne. Niektórzy jednak uznali część książki za nużącą lub uważali, że odbiega ona od głównego tematu, jakim jest czytanie, a niektóre sekcje wydają się powierzchowne.

Książka jest dobrze zbadana i wciągająca, zapewniając interesujący wgląd w charakter Jerzego Waszyngtona i samokształcenie poprzez czytanie. Czytelnicy docenili wyjątkowe spojrzenie na Waszyngtona nie jako nieskazitelną postać, ale jako uczącego się przez całe życie, który wykorzystywał czytanie do radzenia sobie z praktycznymi wyzwaniami. Tekst jest opisywany jako żywy i zabawny, z wieloma momentami „Wow, nie wiedziałem o tym!”.

Niektórzy czytelnicy uważali, że książka była czasami nużąca i mogłaby skorzystać z innego tempa. Kilku recenzentów zauważyło, że niektóre sekcje wydawały się odbiegać od głównego tematu nawyków czytelniczych Waszyngtona, pojawiając się jako niepowiązana biograficzna wyściółka. Ponadto pojawiły się obawy dotyczące spekulatywnego charakteru niektórych twierdzeń dotyczących tego, co czytał Waszyngton i dlaczego, co dla niektórych wydawało się wymyślone.

(na podstawie 14 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

A Powerful Mind: The Self-Education of George Washington

Zawartość książki:

Jego formalna edukacja została nagle przerwana w wieku jedenastu lat, George Washington widział, jak jego chłopięce marzenie o wstąpieniu do armii brytyjskiej wyparowało i zdał sobie sprawę, że nawet jego aspiracje do awansu w kolonialnym społeczeństwie rolniczym Wirginii będą trudne. Przez całe życie stawiał czoła wyzwaniom, do których brakowało mu akademickich podstaw, które posiadali jego lepiej wykształceni współcześni. Spuścizna Waszyngtona nie jest jednak porażką.

Adrienne M. Harrison, przełamując nowe schematy w badaniach nad Waszyngtonem i historią amerykańskiej rewolucji, bada poświęcony przez pierwszego prezydenta proces samodzielnego uczenia się poprzez czytanie, aspekt jego charakteru i przywództwa od dawna zaniedbywany przez historyków i biografów. W A Powerful Mind Harrison pokazuje, że Waszyngton sprostał tym próbom dzięki zaangażowanej kampanii wysoce skoncentrowanej na czytaniu, ucząc się dokładnie tego, co musiał zrobić i jak najlepiej to zrobić. W przeciwieństwie do innych słynnych postaci rewolucji - Thomasa Jeffersona, Johna Adamsa, Benjamina Franklina - Washington nie rozkoszował się nauką dla samej nauki, postrzegając samokształcenie jako narzędzie do kształtowania siebie jako osoby, którą chciał być. Jego dwa najważniejsze i najbardziej ryzykowne przedsięwzięcia - dowódca Armii Kontynentalnej i prezydent raczkujących Stanów Zjednoczonych - są świadectwem sukcesu jego strategii.

Adrienne M. Harrison jest byłym adiunktem historii w Akademii Wojskowej Stanów Zjednoczonych. Jej prace zostały opublikowane w Oxford Bibliographies.