Poszukiwanie wspólnej płaszczyzny: Rozmowy o najtrudniejszych pytaniach w edukacji K-12

Opinie czytelników

Książka „A Search for Common Ground” oferuje odświeżające podejście do dyskursu obywatelskiego dotyczącego spornych kwestii edukacyjnych w K-12. Zapewnia zrównoważoną eksplorację różnych punktów widzenia, jednocześnie promując zrozumienie i szacunek między przeciwnymi stronami. Czytelnicy doceniają ramy stworzone dla pełnej szacunku niezgody i wgląd w politykę edukacyjną. Ogólnie rzecz biorąc, jest ona postrzegana jako cenne źródło informacji zarówno dla nauczycieli, jak i decydentów.

Książka jest dobrze zbadana, oferuje oparte na dowodach punkty widzenia z obu stron, sprzyja pełnej szacunku różnicy zdań i zapewnia jasność w złożonych kwestiach edukacyjnych. Wielu czytelników uznało ją za inspirującą i zmieniającą życie, doceniając skupienie się na dyskursie obywatelskim i sztuce słuchania.

Niektórzy czytelnicy mogą uważać, że książka nie zagłębia się wystarczająco głęboko w niektóre tematy lub że mogłaby być bardziej kompleksowa w swoim omówieniu. Co więcej, osoby poszukujące jednoznacznych rozwiązań kwestii edukacyjnych mogą uznać dyskusje za zbyt zniuansowane lub wyważone.

(na podstawie 7 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

A Search for Common Ground: Conversations about the Toughest Questions in K-12 Education

Zawartość książki:

W czasach zaciekłej narodowej polaryzacji istnieje krytyczna potrzeba liderów, którzy mogą pomóc nam lepiej komunikować się ze sobą. W książce A Search for Common Ground Rick Hess i Pedro Noguera, którzy w ciągu ostatnich kilku dekad często znajdowali się po przeciwnych stronach ideologicznej nawy, szczerze rozmawiają o swoich różnicach w niektórych z najtrudniejszych kwestii w dzisiejszej edukacji K-12 - od wyboru szkoły po testowanie, różnorodność i prywatyzację. Oferują ostrą, szczerą debatę, która zagłębia się w ich nieporozumienia, umożliwiając im znalezienie zaskakującej ilości wspólnej płaszczyzny po drodze. Napisana jako seria wymian zdań, ta wciągająca książka ilustruje model odpowiedzialnej, obywatelskiej debaty między osobami o znaczących, pryncypialnych różnicach. Jest to również potężna medytacja na temat tego, w jakim kierunku może i powinno podążać doskonalenie szkół w XXI wieku.

Cechy książki:

⬤ Modelowanie dialogu: Rick i Pedro przedstawiają model tego, jak uporządkować skomplikowane kwestie i znaleźć wspólną płaszczyznę w dzisiejszej atmosferze nieufności.

⬤ Świadoma, zrównoważona wymiana zdań: Rick i Pedro pokazują, w jaki sposób celowa, długotrwała refleksja pozwala im z szacunkiem pogłębiać różnice i wyostrzać własne myśli.

⬤ Polityka lewicy i prawicy: Rick (generalnie prawica) i Pedro (generalnie lewica) oferują okno na to, gdzie zgadzają się i nie zgadzają się w kwestii edukacji i wskazują drogę do współpracy opartej na zasadach.

⬤ Czytelny i konwersacyjny: Zamiast forsować partyjną agendę, Rick i Pedro stworzyli stymulującą lekturę zarówno dla początkujących, jak i ekspertów w dziedzinie edukacji.

⬤ Unikalne podejście: Podczas gdy inne książki o różnych stronach debat edukacyjnych po prostu prezentują sparowane eseje, Rick i Pedro faktycznie angażują się ze sobą, aby dążyć do głębszego zrozumienia różnic.