Postimperialne perspektywy edukacji rdzennej ludności: Lekcje z Japonii i Australii

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Post-Imperial Perspectives on Indigenous Education: Lessons from Japan and Australia

Zawartość książki:

Niniejsza książka bada wpływ Deklaracji Narodów Zjednoczonych o prawach ludów tubylczych w Japonii i Australii, gdzie zwiastuje ona zmiany w prawach ludów tubylczych do nauczania ich historii, kultur i sposobów życia w sposób kulturowo odpowiedni i pełen szacunku w głównych systemach edukacyjnych.

Książka analizuje wpływ narzuconej edukacji na istniejące wcześniej wartości i systemy edukacyjne rdzennej ludności, rozważa pojawiające się podejścia do edukacji rdzennej ludności w postimperialnym kontekście migracji oraz krytykuje niektóre zmiany w zakresie rozwoju zawodowego, oceny, podejść pedagogicznych i programów nauczania.

Książka ta będzie bardzo interesująca dla badaczy i wykładowców edukacji specjalizujących się w edukacji rdzennej, a także dla studentów studiów podyplomowych z zakresu edukacji i nauczycieli specjalizujących się w edukacji rdzennej.