Ocena:

Książka jest zbiorem krótkich artykułów, które służą jako doskonałe źródło zrozumienia różnych zmian w psychologii społecznej. Zawiera zwięzłe rozdziały napisane przez ekspertów, dzięki czemu złożone tematy stają się bardziej przystępne.
Zalety:Szeroki zakres badań, krótkie i przystępne rozdziały (4-5 stron), napisane przez liderów w tej dziedzinie, zapewniają szybki przegląd, przydatne odniesienia, prowokujące do myślenia treści.
Wady:Ograniczony zakres perspektyw społeczno-kulturowych, z kilkoma wzmiankami o znaczących postaciach, takich jak Lew Wygotski.
(na podstawie 2 opinii czytelników)
Navigating the Social World: What Infants, Children, and Other Species Can Teach Us
Poruszanie się w świecie społecznym wymaga wyrafinowanej maszynerii poznawczej, która, choć obecna dość wcześnie w surowych formach, ulega znaczącym zmianom w ciągu całego życia. Niniejsza książka będzie pierwszym raportem na temat dowodów, które zgromadzono na bezprecedensową skalę, pokazując nam, jakie zdolności poznania społecznego są obecne przy urodzeniu i we wczesnym okresie życia oraz jak te zdolności rozwijają się poprzez uczenie się w pierwszych latach życia.
Tom ten podkreśli to, co wiadomo na temat samych odkryć, ale także to, co te odkrycia implikują na temat natury wczesnego poznania społecznego i metod, które pozwoliły na te odkrycia - co wiadomo na temat filogenezy i ontogenezy poznania społecznego. Aby uchwycić pełną głębię i zakres ekscytującej pracy, która kwitnie na ten temat w sposób przystępny i angażujący, redaktorzy zaprosili 70 wiodących badaczy do opracowania krótkiego raportu z ich pracy, który byłby napisany dla szerokiego grona odbiorców.
Celem tego formatu było skupienie się na jednym głównym przesłaniu: czy niemowlęta są świadome tego, co jest dobre, a co złe, dlaczego dzieci mają takie same ukryte preferencje międzygrupowe jak dorośli, co język robi z budowaniem wiedzy o kategoriach i tak dalej. Unikalny format i przystępny styl pisania będą atrakcyjne dla absolwentów i badaczy psychologii poznawczej, psychologii rozwojowej i psychologii społecznej.