Vergleich der zentralen Thesen der Mnchner Schule" und der "Wiener Schule" zum Stellenwert und zur Begrndung des kirchlichen Rechts: Rechtstheologi"
Studencki projekt badawczy z roku 2017 w obszarze tematycznym Teologia - Różne, stopień: 2, Uniwersytet Wiedeński (Katedra Filozofii Prawa, Prawa Religijnego i Kulturowego Wydziału Prawa), przedmiot: Prawo kanoniczne dla prawników, język: niemiecki, streszczenie: Obie szkoły, tak zwana "szkoła monachijska" i "szkoła wiedeńska", zajmują się kwestią fundamentalnej legitymizacji prawa kanonicznego, tj. jego raison d'être, czy i w jakim stopniu zjawisko "prawa" należy do Kościoła.
Podstawą do tego jest pytanie o naturę prawa kanonicznego. W pierwszej części tezy dotyczące podstaw prawa kanonicznego (prawa kanonicznego) zostały przedstawione przez "szkołę monachijską" w części II. 1.
i przez "szkołę wiedeńską" w części II.
2. Po tym następuje naświetlenie odpływu tej podstawowej dyskusji (II.
3). W drugiej części pokazano podobieństwa i różnice w późniejszym wpływie na tworzenie prawa (III. 1. ), status naukowy (III.
2. ) oraz na znaczenie i organizację prawa kanonicznego (III. 3. i 4. ).