Poprawka matematyczna: Plan edukacji dla ery sztucznej inteligencji

Opinie czytelników

Książka krytykuje obecny stan edukacji matematycznej, opowiadając się za przesunięciem w kierunku myślenia obliczeniowego i rozwiązywania problemów zamiast tradycyjnych metod obliczeniowych. Przedstawia przekonujące argumenty za redefinicją programów nauczania matematyki w celu przygotowania uczniów do współczesnych realiów, choć opinie na temat jej wykonania i stronniczości różnią się w zależności od czytelników.

⬤ Podkreśla istotne niedociągnięcia w tradycyjnej edukacji matematycznej.
⬤ Opowiada się za znaczeniem myślenia obliczeniowego w nauczaniu matematyki.
⬤ Wciągający tekst, który trafia do nauczycieli i decydentów.
⬤ Oferuje świeże spojrzenie na to, jak skutecznie uczyć matematyki w rzeczywistych zastosowaniach.

⬤ Autor wykazuje uprzedzenia i czasami odrzuca istniejące wysiłki nauczycieli. # Brak szczegółowych ram programowych do wdrażania jego pomysłów.
⬤ Czasami powtarzająca się i mniej wciągająca w drugiej połowie.
⬤ Niektórzy czytelnicy uznali ją za nadmiernie promującą własne narzędzia programowe autora.

(na podstawie 21 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

The Math(s) Fix: An Education Blueprint for the AI Age

Zawartość książki:

The Math(s) Fix: An Education Blueprint for the AI Age to przełomowa książka, która ujawnia, dlaczego edukacja matematyczna zawodzi na całym świecie i jak jedyną poprawką jest całkowicie nowy przedmiot głównego nurtu.

Argumentuje, że dzisiejsza edukacja matematyczna nie działa na rzecz podniesienia społeczeństwa dzięki nowoczesnym obliczeniom, nauce o danych i sztucznej inteligencji. Zamiast tego uczniowie są podporządkowani konkurowaniu z tym, co komputery robią najlepiej, i przegrywają.