Improving Teaching and Learning through Self-Regulation
„Wykorzystując współczesne dane z badań empirycznych, książka ta przyjmuje stanowisko, że celowa samoregulacja aktywnie przyczynia się do promowania głębszych podejść do uczenia się i ogólnie poprawia nauczanie i uczenie się. Podstawowym celem jest pomoc uczniom w staniu się strategicznymi, zmotywowanymi i niezależnymi uczniami, zdolnymi do samokontroli.
Taka samokontrola może obejmować wiele zmiennych (behawioralnych, psychologicznych, emocjonalnych itp. ). Niniejsza książka ukazuje się w czasach, gdy łączność na całym świecie uległa wykładniczej poprawie, dzięki czemu coraz więcej osób ma dostęp do informacji w czasie rzeczywistym na wyciągnięcie ręki. Fundamentalna zmiana w dostępności informacji z żmudnego przeszukiwania książek i rękopisów na klikanie myszką na żądanie miała fenomenalny wpływ na sposób, w jaki prowadzimy działalność.
Podczas gdy wcześniej samoregulacja mogła nie być priorytetem dla wielu osób, obecnie zyskała ona na znaczeniu wraz z rozpowszechnieniem się laptopów, tabletów, smartfonów i wielu innych urządzeń przenośnych, które umożliwiają łatwy dostęp do Internetu. W rzeczywistości naukowcy nadal opracowują oprogramowanie pomagające uczniom w samoregulacji, a także w jak najlepszym wykorzystaniu ich studiów.
Nie trzeba dodawać, że samoregulacja uczenia się (SRL) jest obowiązkowa nie tylko dla zdolności do zatrudnienia, ale także dla uczenia się przez całe życie, ponieważ umożliwia uczniom konstruowanie wiedzy (konstruktywizm) poprzez identyfikowanie własnych celów uczenia się; samodzielne zarządzanie procesami uczenia się; oraz samoocenę swoich wyników w stosunku do celów. Dodatkowo, SRL jest bardzo ważne, gdy często obserwuje się, że kilka osób, które mają zauważalnie niższe zdolności poznawcze, jest w stanie lepiej samoregulować i w konsekwencji osiągnąć więcej, niż powinny być w stanie zgodnie z ich rankingiem poznawczym.
Poprawa nauczania i uczenia się poprzez samoregulację ma zatem daleko idące implikacje dla rodzaju osób, które wysyłamy do społeczeństwa i charakteru ich wkładu „.
