Measurement of Executive Function in Early Childhood: A Special Issue of Developmental Neuropsychology
W ciągu ostatniej dekady wzrosło zainteresowanie aspektami szerokiego konstruktu funkcji wykonawczych (EF) w dzieciństwie.
Stało się tak, ponieważ badania odkryły, że rozwój EF jest szczególnie szybki we wczesnym dzieciństwie, a zdrowy rozwój EF wydaje się odgrywać kluczową rolę w rozwoju kompetencji społecznych dzieci oraz gotowości akademickiej i społecznej do uczęszczania do szkoły. Artykuły przedstawione w tym wydaniu specjalnym pomagają lepiej zrozumieć rozwój EF, a także wyzwania stojące przed badaczami próbującymi scharakteryzować aspekt poznania u bardzo małych dzieci.
Ostatecznie, ten numer specjalny naświetla wiele sposobów, w jakie dzieci wykazują odpowiedni do wieku poziom kompetencji społecznych i poznawczych.