Ocena:
Książka „Fundamentals of Assessment and Care Planning for Nurses” jest kompleksowym źródłem informacji skierowanym przede wszystkim do studentów pielęgniarstwa i profesjonalistów w brytyjskim systemie opieki zdrowotnej. Chociaż oferuje cenne spostrzeżenia, które mogą mieć zastosowanie w innych krajach, w tym w USA, czytelnicy powinni mieć świadomość, że jej kontekst jest głęboko zakorzeniony w brytyjskich praktykach opieki zdrowotnej. Ogólnie rzecz biorąc, jest dobrze zorganizowany, kolorowy i pouczający, ale ma ograniczenia, gdy jest dostosowany do systemu amerykańskiego.
Zalety:Dobrze zorganizowana struktura, kolorowa prezentacja, treści informacyjne, uniwersalne tematy w ocenie pielęgniarskiej, przydatne w zadaniach pielęgniarskich i odwołujące się do poczucia edukacji pielęgniarskiej.
Wady:Koncentruje się głównie na brytyjskim systemie opieki zdrowotnej, co może sprawić, że będzie mniej odpowiedni dla amerykańskich studentów pielęgniarstwa, potencjalnie nieaktualne treści ze względu na publikację przed pandemią COVID i pewne trudności w dostosowaniu modelu do kontekstu amerykańskiego.
(na podstawie 4 opinii czytelników)
Fundamentals of Assessment and Care Planning for Nurses
Kurs Fundamentals of Assessment and Care Planning for Nurses ma na celu pomóc studentom pielęgniarstwa i opieki zdrowotnej zrozumieć podstawy związane z oceną i planowaniem opieki nad dorosłymi pacjentami. Pomoże ci rozpoznać i współczująco reagować na potrzeby osób, którym oferujesz opiekę, współpracować z osobami otrzymującymi opiekę, pomagając w poszukiwaniu i uzyskiwaniu dostępu do odpowiedniej opieki zdrowotnej i społecznej oraz w dostarczaniu informacji i wsparcia innym w razie potrzeby.
Kluczowe cechy edukacyjne:
⬤ Zawiera szereg interaktywnych ćwiczeń, aby zachęcić czytelnika do podsumowania i przeprowadzenia działań związanych z rozdziałem.
⬤ Kluczowa cecha pedagogiczna będzie koncentrować się wokół fikcyjnej rodziny; Wykorzystanie rodziny będzie stanowić podstawę dla różnych rozdziałów, a ocena będzie koncentrować się na rodzinie lub indywidualnych potrzebach członka rodziny.
⬤ Każdy rozdział rozpoczyna się od celu i efektów uczenia się, aby umożliwić czytelnikowi kontekstualizację i skupienie się na treści rozdziału oraz jego znaczeniu dla kompetencji NMC.
⬤ Rozdziały kończą się wyraźną konkluzją w formie „zebrania wszystkiego razem”.
⬤ Linki do zasobów są dostarczane za pomocą linków elektronicznych lub odniesień do odpowiedniej literatury, która pomoże czytelnikowi szukać dalszego wsparcia i uzyskać dostęp do dodatkowych informacji, jeśli będzie to wymagane.
