Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 5 głosach.
Core Practices for Teaching Multilingual Students: Humanizing Pedagogies for Equity
Dzięki temu praktycznemu i przystępnemu źródłu dowiesz się, jak skutecznie i sprawiedliwie uczyć uczniów wielojęzycznych. Autorzy dzielą się rzeczywistymi przykładami z klas nauczycieli ESOL, rozpakowują myślenie nauczycieli o ich nauczaniu i identyfikują sześć podstawowych praktyk, które są podstawą nauczania uczniów wielojęzycznych: znajomość uczniów wielojęzycznych, budowanie pozytywnego środowiska uczenia się, integracja treści i instrukcji językowych, wspieranie rozwoju języka i umiejętności czytania i pisania, stosowanie oceny oraz rozwijanie pozytywnych relacji i angażowanie się w rzecznictwo. Książka koncentruje się na tym, w jaki sposób nauczyciele K-12 mogą korzystać z tych podstawowych praktyk w sposób, który humanizuje ich nauczanie - pozycjonując uczniów jako całe istoty ludzkie, doceniając zalety i zasoby, które wnoszą do klasy, aktywnie angażując ich w rygorystyczne nauczanie, które opiera się na ich doświadczeniach i wiedzy, reagując na każdy unikalny kontekst uczenia się i zakłócając tradycyjną dynamikę władzy w edukacji. Ten tekst pomoże nauczycielom przed i w trakcie doskonalenia zawodowego wielojęzycznych uczniów skupić się na równości i sprawiedliwości w ich praktyce i zrozumieć, jak przenieść humanizujące nastawienie do działania.
Cechy książki:
⬤ Identyfikuje i opisuje podstawowe praktyki nauczania uczniów wielojęzycznych.
⬤ Oferuje możliwości analizy nauczania nauczycieli z wykorzystaniem podstawowych praktyk.
⬤ Zawiera szablony i dodatkowe zasoby, które pomagają nauczycielom rozszerzyć stosowanie podstawowych praktyk na ich własne planowanie.
⬤ Wspiera nauczycieli w przygotowaniu ich do przejścia od humanizującego sposobu myślenia do humanizujących praktyk.
⬤ Zapewnia dostęp do dodatkowych klipów wideo przedstawiających nauczycieli angażujących się w te praktyki i omawiających ich zastosowanie.
