The School Textbook: History, Geography and Social Studies
Studium podręcznika szkolnego oparte na perspektywie historycznej i porównawczej.
Podejście jest zasadniczo chronologiczne, ukazując zmiany w teorii i praktyce produkcji i użytkowania podręczników. Książka koncentruje się głównie na trzech powiązanych przedmiotach - geografii, historii i naukach społecznych.