Handbook of Social Justice Interventions in Education
Handbook of Social Justice Interventions przedstawia interwencje w zakresie sprawiedliwości społecznej w edukacji i przywództwie, od wczesnych lat po szkolnictwo wyższe, w głównym nurcie i alternatywnych, formalnych i nieformalnych środowiskach. Badacze z różnych dyscyplin akademickich i różnych krajów opiszą możliwe do wdrożenia działania na rzecz sprawiedliwości społecznej w środowiskach edukacyjnych - organizacjach, programach, salach lekcyjnych, społecznościach itp. Solidne, dynamiczne i wyłaniające się aplikacje oparte na teorii w rzeczywistych miejscach sprawią, że poznamy stosowaną bazę wiedzy w zakresie sprawiedliwości społecznej oraz jej empiryczne, ideologiczne i rzecznicze orientacje.
W niniejszym podręczniku przedstawiono wiele soczewek, polityk, strategii i narzędzi zorientowanych na sprawiedliwość społeczną, a także metodologie jakościowe i ilościowe. Zarówno alternatywne, jak i konwencjonalne podejścia przyczynią się do rozwoju wiedzy oraz użyteczności edukacyjnej i społecznej. Aby kompleksowo objąć tę dziedzinę, temat (tj. edukacja i przywództwo w zakresie sprawiedliwości społecznej) został podzielony na cztery części. Część 1 (ocena) ocenia stan literatury na temat sprawiedliwości społecznej. Część II (szkoły) dotyczy interwencji i badań w szkołach publicznych. Część III (edukacja) obejmuje kształcenie licencjackie i magisterskie oraz programy dla nauczycieli, sale lekcyjne i programy nauczania, a także przywództwo nauczycieli i studentów w szkołach. Część IV (przywództwo) obejmuje dziedziny przywództwa edukacyjnego i przywództwa w szkolnictwie wyższym, od wysiłków na rzecz zmian organizacyjnych po programy przygotowania liderów, sale lekcyjne itp.
Zebranie tego wyjątkowego materiału w jednym miejscu przez wiodącą obsadę umożliwi czytelnikom łatwy dostęp do najnowszych, opartych na badaniach praktyk interwencyjnych w aktualnym temacie. Mogą oni korzystać z tej pracy, która przenosi obietnicę sprawiedliwości społecznej na wyższy poziom w celu zmiany globalnych środowisk uczenia się i miejsc pracy.
