Ocena:
Książka jest wysoce zalecana dla tych, którzy chcą prowadzić w ICT lub poprawić ich zrozumienie, chociaż krytycy zwracają uwagę, że powiązana strona internetowa została zamknięta, co ogranicza dostęp do powiązanych materiałów.
Zalety:Dobrze skonstruowana i pouczająca, dzięki czemu jest odpowiednia dla początkujących lub osób onieśmielonych technologią. Skutecznie obejmuje ważne aspekty TIK w szkolnictwie podstawowym i jest uważana za niezbędną lekturę dla przyszłych liderów TIK.
Wady:Zamknięcie powiązanej strony internetowej ogranicza dostęp do dodatkowych zasobów, o których mowa w książce. Niektórzy czytelnicy uważają, że cena 26 funtów jest nieco wysoka, zwłaszcza bez dostępu do tych zasobów.
(na podstawie 2 opinii czytelników)
The Ict Handbook for Primary Teachers: A Guide for Students and Professionals
Podręcznik TIK dla nauczycieli szkół podstawowych pomoże wszystkim osobom zaangażowanym w edukację podstawową, niezależnie od tego, czy pełnią funkcje szkoleniowe, nauczycielskie czy kierownicze, w rozwijaniu wiedzy, zrozumienia i umiejętności w zakresie TIK wymaganych do poprawy uczenia się dzieci w klasie. To nowe wydanie odzwierciedla zmiany w programie nauczania od 2014 roku. Zawiera nową sekcję dotyczącą programu nauczania informatyki oraz przegląd reorganizacji tych agencji internetowych, które służą wspieraniu technologii informacyjno-komunikacyjnych.
Obejmując teorię i praktykę, ten niezbędny podręcznik bada i przedstawia przydatność szerokiej gamy aktualnych zasobów ICT w różnych kontekstach podstawowych, a także oferuje porady dotyczące oceny, czy ICT jest lepsze od innych podejść do poprawy uczenia się.
Wraz z odniesieniem do dodatkowych zasobów internetowych, zapewniających działania, zasoby multimedialne i dalsze lektury, książka obejmuje: wymagania nowego programu nauczania informatyki, miejsce ICT w ulepszaniu nauczania i uczenia się w całym programie nauczania, wykorzystanie ICT w przedmiotach podstawowych i w kontekstach międzyprzedmiotowych, różne modele e-learningu (tablice interaktywne, tablety, urządzenia mobilne, Internet itp.), w jaki sposób ICT mogą być wykorzystywane do pomocy uczniom o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz wykorzystanie ICT do planowania, dostarczania, oceny i rejestrowania.
Książka ta jest niezbędnym przewodnikiem po ICT dla studentów PGCE, BEd i licencjackich kursów nauczania, a także dla praktykujących nauczycieli, SENCO, koordynatorów ICT i dyrektorów szkół.
".
