Handbook of Research on Interdisciplinary Preparation for Equitable Special Education
Wspólne podejście do edukacji specjalnej, które ma na celu zapewnienie innowacyjnych, kreatywnych i nowatorskich sposobów zakłócania obecnych struktur i praktyk, jest niezbędne, aby przesunąć tę dziedzinę w kierunku bardziej integracyjnego modelu edukacji uczniów z niepełnosprawnościami. Wielu specjalistów jest zaangażowanych w interdyscyplinarne i multidyscyplinarne zespoły w celu opracowania i wdrożenia zindywidualizowanych programów edukacyjnych (IEP) dla uczniów z niepełnosprawnościami, rozszerzając pulę interesariuszy w edukacji specjalnej daleko poza nauczyciela edukacji specjalnej.
Osiągnięcie silnego zrozumienia między wieloma zawodami zaangażowanymi w opracowywanie i wdrażanie IEP poprawi indywidualizację opartą na danych, wierność wdrażania programu oraz trwałość praktyk i usług. Podręcznik badań nad interdyscyplinarnym przygotowaniem do sprawiedliwej edukacji specjalnej bada i podkreśla interdyscyplinarne przygotowanie personelu do rozwoju edukacji specjalnej i poprawy wyników dla uczniów niepełnosprawnych.
Książka ta zawiera również teorie i ramy, przykłady i dyskusje na temat innowacji i wniosków wyciągniętych z interdyscyplinarnych programów i praktyk przygotowawczych. Obejmując kluczowe tematy, takie jak modele przygotowania nauczycieli, równość, różnorodni uczniowie i kompetencje nauczycieli, to najważniejsze źródło referencyjne jest idealne dla administratorów, dyrektorów, badaczy, naukowców, praktyków, naukowców, instruktorów i studentów.