Podnoszenie rangi biblioteki szkolnej: Budowanie pozytywnego postrzegania poprzez zachowanie marki

Opinie czytelników

Ta książka oferuje bibliotekarzom szkolnym niezbędne narzędzia do przedefiniowania ich ról i podkreślenia znaczenia bibliotek szkolnych poprzez skuteczny branding.

Zapewnia nieocenione narzędzia dla bibliotekarzy szkolnych, podkreśla znaczenie brandingu dla bibliotek, oferuje jasność i wgląd, zachęca do zaangażowania społeczności i jest wysoce zalecana do poprawy praktyk.

Nie wymieniono w recenzji.

(na podstawie 1 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Elevating the School Library: Building Positive Perceptions through Brand Behavior

Zawartość książki:

Branding nie jest zarezerwowany tylko dla firm i celebrytów. Twoja biblioteka szkolna też jest marką, a ta książka pokaże ci, jak potężna może być koncepcja brandingu. Dowiesz się, jak używać go jako narzędzia do wyrażania wartości i znaczenia biblioteki szkolnej, jednocześnie lepiej definiując i określając interesariuszom, kim są bibliotekarze szkolni i dlaczego posiadanie bibliotekarza szkolnego ma znaczenie. Książka zawiera listę pytań przewodnich na końcu każdego rozdziału, które pomogą ci zastosować jej koncepcje w praktyce.

⬤  zawiera szablony, listy kontrolne i arkusze robocze, które pomogą w podjęciu działań związanych z brandingiem biblioteki szkolnej, rebrandingiem lub odnową marki.

⬤  oferuje konkretne wskazówki i techniki skutecznego angażowania społeczności poprzez tworzenie strategicznego planu komunikacji.

⬤  prowadzi przez wykorzystanie danych i analizy demograficznej społeczności w celu poprawy praktyki, a tym samym zwiększenia pozytywnego postrzegania wpływu swojej pracy.

⬤  Pokazuje, jak korzystać z istniejących person AASL, a także jak opracować dodatkowe osoby uczące się (takie jak osoby wrażliwe na traumę, grupy specjalne i osoby niebędące użytkownikami) poprzez audyt marki.

⬤  przedstawia skoncentrowaną eksplorację zachowań marki, podkreślając wpływ, oddziaływanie i integralność wiarygodności marki.

⬤  analizuje prace Jima Collinsa (Good to Great), Johna Kottera (Our Iceberg is Melting) i innych, aby rzucić światło na znaczenie "biznesowych" aspektów biblioteki szkolnej.

I.

⬤  zwraca uwagę na udane i nieudane przykłady budowania marki zarówno w sferze biznesu, jak i bibliotek, łącząc je ze standardami AASL.