Podejście performatywne do nauczania Szekspira

Opinie czytelników

Recenzje podkreślają, że książka oferuje cenne pomysły i podejścia do skutecznego nauczania Szekspira, kładąc nacisk na wydajność i praktyczne metody. Jest to szczególnie korzystne dla osób z doświadczeniem w nauczaniu, a jednocześnie przydatne dla nowicjuszy poszukujących innowacyjnych strategii nauczania.

⬤ Szczegółowe opisy metod nauczania opartych na wynikach
⬤ Przydatne dla nauczycieli na wszystkich poziomach doświadczenia
⬤ Pomocne dla studentów edukacji angielskiej i tych, którzy kontynuują studia w zakresie nauczania.

Może być najbardziej skuteczna dla osób już przeszkolonych w nauczaniu; Niektórzy czytelnicy uznali ją za tylko umiarkowanie interesującą i pomocną.

(na podstawie 3 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Performance Approaches to Teaching Shakespeare

Zawartość książki:

Rocklin bada, w jaki sposób przedstawienie wzbogaca zrozumienie sztuk Szekspira przez uczniów, koncentrując się na Poskromieniu złośnicy, Ryszardzie III i Hamlecie.

W jaki sposób nauczyciele szkół średnich i wyższych mogą pomóc swoim uczniom jak najlepiej wykorzystać naukę Szekspira? W Performance Approaches to Teaching Shakespeare, Edward L. Rocklin oferuje nauczycielom szeroki wachlarz koncepcji i praktyk, które mogą zbadać w odniesieniu do konkretnych występów swoich uczniów, a także potencjału wykonawczego tekstu Szekspira. Badanie dramatu zarówno jako tekstu, jak i przedstawienia, otwiera szereg działań, które niedoświadczeni czytelnicy mogą przegapić, gdy ograniczają się do czytania słów na stronie. Znaczenie analizy i interpretacji dzieł Szekspira staje się jasne, gdy uczniowie są zachęcani do wykorzystywania swoich umiejętności krytycznego myślenia do wyobrażania sobie i wykonywania tych tekstów. Aby pomóc nauczycielom we włączeniu wymiaru performatywnego do ich kursów literackich, Rocklin prosi uczniów o przeanalizowanie, obsadzenie, przećwiczenie i wykonanie części sztuki, a także o obserwowanie, reagowanie i uczenie się z tych występów. Liczne działania opisane w książce obejmują dokonywanie wyborów redakcyjnych, studiowanie historii występów, inscenizowanie scen i badanie bieżących produkcji poprzez zapisy występów, filmy i wideo.

Po wyjaśnieniu konstytutywnych praktyk i modeli wydajności, Rocklin zapewnia szczegółowe lekcje, w tym dyskusje i ćwiczenia w klasie, odpowiedzi uczniów i starannie opracowane zadania pisemne, aby zilustrować, jak działa wydajność w trzech sztukach Szekspira: Poskromienie złośnicy, Ryszard III i Hamlet.