Podejścia do integracyjnych klas języka angielskiego: Podręcznik nauczyciela do nauczania opartego na treści

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 3 głosach.

Oryginalny tytuł:

Approaches to Inclusive English Classrooms: A Teacher's Handbook for Content-Based Instruction

Zawartość książki:

Ta przystępna książka przyjmuje krytyczne podejście do metod nauczania opartych na treści, wypełniając lukę między teorią a praktyką, aby umożliwić nauczycielom podejmowanie świadomych decyzji dotyczących najlepszych praktyk w klasie integracyjnej.

Jest to źródło informacji zarówno dla pedagogów, jak i nauczycieli ESL pracujących w środowisku integracyjnym dla osób uczących się języka angielskiego.